Kennis over demonstratierecht in het onderwijs
De regering moet onderwijsbestuurders beter informeren over het demonstratierecht. Dit helpt hen om veiligheid op school te waarborgen en demonstraties goed te laten verlopen. Er is nu vaak onduidelijkheid over wat wel en niet mag tijdens een protest.
Motie van het lid Teunissen over onderwijsbestuurders faciliteren in hun kennis over het demonstratierecht
De kamer, overwegende dat de veiligheid borgen van Joodse studenten en het respecteren van het demonstratierecht hand in hand moeten kunnen gaan; overwegende dat het demonstratierecht al handvatten biedt om te borgen dat demonstraties vreedzaam verlopen, maar dat veelal onduidelijkheid bestaat over wat wel en niet onder het demonstratierecht valt; verzoekt de regering om onderwijsbestuurders actief te faciliteren in hun kennis over het demonstratierecht om adequaat handelen te bevorderen.21 april | PvdD | Aangenomen: 101–49 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma SP
Stemverwachting: tegen (zeer onzeker, 20%)
Argumenten voor: Er is geen directe ondersteuning voor deze motie in de fragmenten. Een mogelijke ondersteuning zou kunnen zijn dat de partij voor 'maximale inspraak van studenten en (onderwijs)medewerkers' is [1], en het faciliteren van kennis voor onderwijsbestuurders indirect bijdraagt aan de democratische kwaliteit van de instelling.
Argumenten tegen: Er is geen directe tegenstand in de fragmenten. Een argument tegen zou kunnen zijn dat de partij pleit voor 'kleinschalige instellingen met een dienstbare schoolleiding' [1], waarbij externe bemoeienis vanuit de regering door hen als onnodig of ongewenst kan worden gezien.
Bronnen:
- "Zeggenschap op de universiteit. We willen maximale inspraak van studenten en (onderwijs)medewerkers. Dat kan met een meer democratisch bestuursmodel: kleinschalige instellingen met een dienstbare schoolleiding. Falende bestuurders in het onderwijs kunnen bij wanbestuur worden weggestuurd door de medezeggenschapsraad. We maken werk van een democratische universiteit, waar studenten en (onderwijs)medewerkers meer te zeggen krijgen over het onderwijs."