Standaarden voor inclusieplannen van gemeenten

De regering moet samen met gemeenten en mensen met een beperking vaste regels opstellen voor Lokale Inclusie Agenda's. Dit zijn plannen van gemeenten om ervoor te zorgen dat iedereen in de buurt kan meedoen. Er bestaan nu namelijk geen standaardregels voor deze plannen.

Motie van het lid Dobbe c.s. over standaarden voor Lokale Inclusie Agenda's

De kamer, constaterende dat er momenteel geen standaarden voor Lokale Inclusie Agenda’s bestaan; verzoekt de regering om samen met gemeenten en mensen met een beperking te komen tot standaardonderwerpen, levens- en beleidsdomeinen en kwaliteitscriteria die standaard in de invulling van Lokale Inclusie Agenda’s zouden moeten terugkomen.
22 juni | SP | Aangenomen: 121–29 |

Stemuitslag

D66VVDPVVCDACUDENKPvdDSPKeijzerVolt50PLUS
JA21FVDMarkuszBBBSGP

Verkiezingsprogramma VVD

Stemverwachting: tegen (onzeker, 65%)

Argumenten voor: De partij wil barrières voor mensen met een beperking wegnemen [2] en hen optimaal ondersteunen [3]. Daarnaast is de partij bereid om landelijke handreikingen in te zetten om de invulling van bepaalde onderwerpen te verbeteren [2].

Argumenten tegen: De partij wil een halt toeroepen aan onnodige regels en de 'regeldrift' van gemeenten [1]. Het vaststellen van nieuwe standaardonderwerpen, beleidsdomeinen en kwaliteitscriteria voor gemeenten kan worden gezien als een toename van de regeldruk [1].

Bronnen:

  1. "We roepen onnodige regels vanuit gemeenten een halt toe: Ondernemers krijgen vaak te maken met een stortvloed aan regels vanuit de gemeente. Wij grijpen daarom in als gemeenten doorschieten in hun regeldrift. Dat kan door met gemeenten standaarden te ontwikkelen voor lage regeldruk, net zoals bij armoederegelingen gebeurt. Hierbij hebben we speciale aandacht voor het mkb."
  2. "Passend onderwijs voor elk kind: Wanneer veel leerlingen die extra aandacht nodig hebben in één reguliere klas zitten, gaat dat ten koste van het leerproces van alle leerlingen en van leraren. We blijven het speciaal onderwijs verbeteren. Onnodige barrières in het reguliere onderwijs halen we weg, bijvoorbeeld voor leerlingen met een lichamelijke beperking. We zetten ons in voor passend onderwijs dat aansluit bij de vaardigheden van elk individueel kind. Ook kinderen met bijzondere talenten of behoeften verdienen een passende plek. Of het nu gaat om topsporters, hoogbegaafde leerlingen of kinderen die extra ondersteuning nodig hebben - het onderwijs moet hen uitdagen én ondersteunen. Elke school heeft een plusklas en elke regio biedt voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs aan. Er komt een landelijke handreiking voor invulling van plusklassen en extra vakken."
  3. "Zorg voor mensen met een beperking: We kiezen ervoor om mensen met een beperking optimaal te ondersteunen. Niet door de regie over te nemen, maar aan te vullen waar nodig. Het maakt de zorg beter en voorkomt dat steeds meer zorgmedewerkers nodig zijn. We kiezen voor de introductie van innovaties om de schaarste aan medewerkers het hoofd te bieden."