Behoud van kleine scholen in dorpen

De regering moet voorkomen dat kleinere scholen sluiten door nieuwe regels. Ook moet de regering met de VNG (de vereniging van alle gemeenten) zoeken naar manieren om deze scholen te behouden. Scholen zijn essentieel voor de leefbaarheid van dorpen en het platteland.

Motie van het lid Flach over ervoor zorgen dat de sluiting van kleinere scholen niet het gevolg is van wijziging van regelgeving

De kamer, constaterende dat verschillende schoolbesturen besloten hebben met ingang van deze zomer kleinere scholen te sluiten; overwegende dat scholen voor de leefbaarheid van dorpen en het platteland een cruciale rol vervullen en dat de landelijke regelgeving het verantwoord voortbestaan van deze scholen zo veel mogelijk moet ondersteunen; verzoekt de regering ervoor te zorgen dat sluiting van kleinere scholen de komende jaren in ieder geval niet het gevolg is van wijziging van de regelgeving voor de instandhouding van scholen, en met de VNG in gesprek te gaan over mogelijkheden om het voortbestaan van kleinere scholen te bevorderen.
13 mei | SGP |

Stemverwachting

D66VVDGL-PvdAPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma GL-PvdA

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)

Argumenten voor: De partij streeft naar een levendig platteland met goede voorzieningen [2]. Ze vinden dat de basis in de regio's op orde moet zijn, waarbij iedereen moet kunnen rekenen op een leraar voor de klas [3]. Daarnaast ziet de partij de school als een essentieel fundament van de samenleving en een plek waar mensen samenkomen, waarbij zij ook willen investeren in het opknappen van schoolgebouwen [4].

Argumenten tegen: De partij zet in op samenwerking tussen scholen of het samengaan van scholen om sterke scholen te creëren die voldoende mogelijkheden hebben om in de behoeften van alle kinderen te voorzien [1].

Bronnen:

  1. "Samenwerking boven concurrentie. We halen alle prikkels uit de bekostiging en de beoordeling van de Onderwijsinspectie die scholen aanmoedigen te concurreren. We sturen juist aan op samenwerking tussen of samengaan van scholen. Zeker in het primair onderwijs hebben we sterke scholen met veel mogelijkheden nodig om in de behoeften van álle kinderen te voorzien."
  2. "Een levendig platteland. Kleinschalige, duurzame agrarische bedrijven zijn vaak van veel maatschappelijke waarde. We stimuleren regionale samenwerkingsverbanden en nieuwe verdienmodellen, zoals directe verkoop, toerisme, onderwijs, zorg, en agroforestry. We houden het platteland levendig met goede voorzieningen, zoals ov, dorpshuizen, bibliotheken en zwembaden. Ook investeren we in natuur en het aanleggen van fiets- en wandelpaden."
  3. "Iedereen moet kunnen rekenen op een bus die rijdt, een leraar voor de klas, en een bibliotheek in de buurt. De basis moet op orde zijn in ons Koninkrijk, haar landen, regio's en (speciale) gemeenten."
  4. "Het fundament versterken. We investeren in het hart van onze samenleving, de plekken waar mensen samen komen, zoals de sportvereniging, de school, het buurthuis, de bibliotheek en het zwembad. Sportclubs krijgen steun bij verduurzaming en schoolgebouwen gaan we opknappen. We zorgen dat alle kinderen kunnen sporten en naar de bibliotheek kunnen om te leren lezen."