Jongerenwerk op school voor meer veiligheid
De regering moet in de begroting van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) een plan maken om jongerenwerk op scholen te versterken. Dit zorgt voor meer veiligheid. Door jongerenwerk op school aan te bieden, worden de school, de straat, de online wereld en thuis beter met elkaar verbonden.
Motie van het lid Moorman over het versterken van jongerenwerk in school
De kamer, overwegende dat veiligheid ontstaat door school, thuis, de straat en de onlinewereld te verbinden en dat de aanwezigheid van jongerenwerk in school een effectieve manier is om dit te doen; verzoekt de regering om bij de OCW-begroting met een plan te komen over op welke manier jongerenwerk in school versterkt kan worden.17 juni | onbekend | Aangenomen: 88–62 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma CU
Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)
Argumenten voor: De partij wil investeren in welzijns- en jongerenwerk om een gezonde basis voor de opgroei van jongeren te waarborgen [2]. Hierbij wordt jongerenwerk als een belangrijke rol gezien in de samenwerking tussen onder andere scholen, ouders en de buurt [1]. Bovendien streeft de partij ernaar om pedagogische ondersteuning direct binnen de school beschikbaar te maken, zodat hulp in de eigen omgeving van het kind wordt geboden [3]. Ook de samenwerking met het onderwijs is een essentieel onderdeel om de sociale basis te versterken [4].
Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma biedt geen argumenten om tegen het versterken van jongerenwerk op scholen te zijn.
Bronnen:
- "We investeren in nabije zorg die pedagogische relaties rond jeugd versterkt. Geen losse programma's, maar samenwerking tussen ouders, scholen, kerken en buurtorganisaties. Denk aan gezamenlijke opvoedgesprekken over thema's als social media en prestatiedruk en ondersteuning bij kinderen met onbegrepen gedrag. Kerken, scholen, lokale teams, opbouwwerkers en jongerenwerkers spelen daarin een belangrijke rol."
- "Jongeren gezond laten opgroeien gaat in eerste instantie over een stabiele en gezonde basis in het eigen gezin, op school, in de buurt. Zo'n stevige basis kan hulpvragen en problemen voorkomen. Daarom investeren we in gezinnen en relaties met bijvoorbeeld makkelijk toegankelijke opvoedondersteuning en relatietherapie. We versterken de buurt met voldoende ontmoetingsplekken in de wijk, zoals speeltuinen en ontmoetingsplekken. Ook maken we ruimte voor (sport)verenigingen en cultuurparticipatie en investeren in welzijns- en jongerenwerk."
- "Op school ontwikkelen kinderen en jongeren zich en doen ze belangrijke vaardigheden op voor het leven. Maar niet elk maatschappelijk probleem wordt opgelost door het onderwijs. We stoppen met over-diagnostisering en geven het onderwijs ruimte voor brede persoonsontwikkeling. Gemeenten, scholen en samenwerkingsverbanden werken samen aan een goede pedagogische basis, waarin pedagogische relaties worden aangegaan en op elkaar afgestemd. De pedagogische ondersteuning is binnen de school beschikbaar en wordt op een collectieve manier aangeboden en gefinancierd. Zo halen we zorg erbij in de eigen omgeving van het kind, in plaats van dat we kinderen verwijzen naar individuele zorgtrajecten buiten de school."
- "De hervormingsagenda, die samen met het veld is opgesteld en breed gesteund wordt, is leidend voor het verbeteren van de jeugdzorg. Dit betekent sterke lokale teams, die de ruimte hebben om lokale steunstructuren te versterken en zinloze zorg terug te dringen. Ook vraagt dit investeren in de sociale basis, samenwerking met het onderwijs en duidelijke keuzes welke behandelingen wel en niet onder de Jeugdwet vallen."