Onderzoek naar verdeling schoolbudgetten

De regering moet onderzoeken welk percentage van het schoolbudget naar lerarensalarissen gaat. Schoolbesturen geven te veel uit aan indirecte kosten zoals ICT en adviesbureaus, terwijl de leraar in de klas te weinig krijgt. Inzicht in de geldstromen laat zien of het budget rechtstreeks het onderwijs bereikt.

Motie van het lid Van Houwelingen over onderzoeken hoeveel geld dat schoolbesturen besteden ten goede komt aan de salarissen van leraren die in of voor de klas staan

De kamer, constaterende dat diverse experts en organisaties, zoals Beter Onderwijs Nederland, van mening zijn dat schoolbesturen onnodig veel geld uitgeven aan allerlei indirecte kosten, waaronder aan ICT, onderwijsbureaus en de schoolbesturen zelf, en te weinig aan het primaire proces, dus aan de leraar in of voor de klas; verzoekt de regering zo goed mogelijk te onderzoeken, indien mogelijk liefst uitgesplitst naar de omvang van het schoolbestuur en voor de afgelopen vijf jaar, welk deel (percentage) van al het geld dat schoolbesturen jaarlijks besteden ten goede komt aan de salarissen van leraren die in of voor de klas staan.
1 april | FVD | Verworpen: 52–98 |

Partijstandpunten

PVVJA21FVDMarkuszBBBDENKSPKeijzer
D66VVDGL-PvdACDACUPvdDSGPVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma FvD over dit onderwerp

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Waarom voor? De partij pleit voor het verminderen van bureaucratie [2], het teruggeven van schoolbesturen aan ouders in plaats van 'beroepsbestuurders' [3], en het decentraliseren van onderwijs om beslissingen dichter bij docenten te brengen [4]. Het onderzoeken van overheadkosten bij schoolbesturen past bij het streven om middelen directer aan het primaire proces en lerarensalarissen te besteden [2][1].

Waarom tegen? Geen directe argumenten vanuit het verkiezingsprogramma ondersteunen het tegenstemmen van een motie die streeft naar transparantie over uitgaven van schoolbesturen.

Bronnen:

  1. "Hogere salarissen voor fulltime leraren We verhogen de salarissen van fulltime leraren, zodat het beroep aantrekkelijker wordt en meer mensen voor het onderwijs kiezen." (0.713)
  2. "Goed onderwijs vormt de basis van een gezonde samenleving. Kinderen moeten de fundamenten van taal, rekenen en beschaafde omgang meekrijgen, maar de nadruk is de laatste decennia te veel verschoven naar sociale projecten en te weinig naar kennisoverdracht. Forum voor Democratie wil die balans herstellen. Daarom pleiten we voor kleinere klassen, hogere salarissen voor fulltime leraren en meer professionele ruimte en vertrouwen voor de leraar zelf. Zo verbeteren we de kwaliteit van het onderwijs en maken we het leraarschap weer aantrekkelijk. Ook willen we de werkdruk drastisch verlagen door bureaucratie te schrappen en passend onderwijs grotendeels te vervangen door speciaal onderwijs, zodat ieder kind de aandacht krijgt die het nodig heeft." (0.711)
  3. "Schoolbesturen terug naar ouders We geven schoolbesturen zoveel mogelijk terug in handen van ouders, zodat onderwijs weer wordt geleid door mensen die betrokken zijn bij de kinderen zelf, niet door beroepsbestuurders." (0.686)
  4. "Minder macht voor onderwijskoepels We decentraliseren het onderwijs en geven individuele scholen meer autonomie, zodat beslissingen dichter bij docenten, ouders en leerlingen komen te liggen." (0.660)