Structurele uren voor docenten

De regering moet onderzoeken hoe de ketenbepaling (een regel tegen tijdelijke contracten) kan worden gebruikt voor urenuitbreiding in het onderwijs. Nu krijgen veel docenten tijdelijke extra uren die eigenlijk vast zouden moeten zijn. Dit zorgt voor onzekerheid en ervoor dat docenten het onderwijs verlaten. Structurele uren helpen om personeel beter te behouden.

Motie van de leden Patijn en Neijenhuis over onderzoeken of en hoe de ketenbepaling kan worden toegepast op urenuitbreiding

De kamer, constaterende dat in het onderwijs veelvuldig sprake is van tijdelijke urenuitbreiding die structureel van aard is; overwegende dat dit leidt tot onzekerheid voor docenten en het risico vergroot dat zij het onderwijs verlaten, terwijl het juist gestimuleerd zou moeten worden dat personeel behouden blijft en meer uren werkt; verzoekt de regering te onderzoeken of en hoe de ketenbepaling kan worden toegepast op urenuitbreiding, zodat deze na herhaling een structureel karakter krijgen, en de Kamer hierover voor het einde van het jaar 2026 te informeren.
9 april | GL-PvdA, D66 |

Partijstandpunten

D66VVDGL-PvdAPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSPKeijzerVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma GL-PvdA over dit onderwerp

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Waarom voor? De partij stelt dat 'Bij goed functioneren snel een vast contract moet de norm zijn in het onderwijs' en dat het aantal flexibele contracten omlaag moet omdat 'Leraren en leerlingen verdienen stabiliteit' [1]. Daarnaast wil de partij 'een einde aan de praktijk waarbij werkgevers en uitzendbureaus werknemers voor vast werk onzekere contracten bieden' [3]. Omdat de motie gericht is op het omzetten van structurele tijdelijke urenuitbreiding naar een structureel karakter om onzekerheid te verminderen, sluit dit aan bij de wens om personeel in het onderwijs te 'behouden' [2] en het aantal flexcontracten te verminderen [1].

Waarom tegen? Er zijn geen fragmenten in het verkiezingsprogramma die tegen het verminderen van onzekere contracten of tegen het bevorderen van vaste aanstellingen in het onderwijs pleiten.

Bronnen:

  1. "Snel een vast contract. Bij goed functioneren snel een vast contract moet de norm zijn in het onderwijs. Het aantal flexibele arbeidscontracten moet overal naar beneden. Leraren en leerlingen verdienen stabiliteit." (0.693)
  2. "Aanpak lerarentekort. Een leraar voor de klas hoort de basis te zijn. Het lerarentekort is niet snel en gemakkelijk op te lossen, maar vraagt om langdurige inzet om goed personeel aan te trekken, op te leiden en te behouden. We starten met een Onderwijsagenda 2035 waar we met een blik op de lange termijn zorgen dat er voldoende opgeleid onderwijspersoneel is. In achterstandswijken waar de grootste uitdagingen liggen krijgen leraren meer salaris." (0.685)
  3. "Einde draaideurconstructies. Werkgevers die hun werknemers gedurende het laagseizoen 'op vakantie sturen' in de WW pakken we hard aan. We maken daarnaast een einde aan de praktijk waarbij werkgevers en uitzendbureaus werknemers voor vast werk onzekere contracten bieden." (0.673)