Borging financiering School en Omgeving

De regering moet het programma School en Omgeving onderdeel laten blijven van de SPUK Kansrijke Wijk (speciale subsidie voor wijken). Na 2028 verandert de financiering namelijk. Dit zorgt voor versnippering van het geld in plaats van samenwerking in de wijken. Onzekerheid over de financiering brengt de samenwerking tussen scholen, gemeenten en andere partners in gevaar.

Motie van het lid Grinwis c.s. over de continuïteit van het onderwijsprogramma School en Omgeving borgen

De kamer, constaterende dat de middelen voor het onderwijsprogramma School en Omgeving na 2028 worden omgezet naar bekostiging via schoolbesturen en hiermee niet langer deel zullen uitmaken van de SPUK Kansrijke Wijk; overwegende dat dit zal leiden tot versnippering van middelen in plaats van de huidige NPLV-gebiedsgerichte benadering vanuit SPUK Kansrijke Wijk; overwegende dat onzekerheid over de financiering de samenwerking in de NPLV-gebieden tussen scholen, gemeenten en maatschappelijke partners én de opgebouwde uitvoeringskracht onder druk zet; verzoekt de regering om de continuïteit van het onderwijsprogramma School en Omgeving te borgen als onderdeel van de SPUK Kansrijke Wijk, en de Kamer hierover op Prinsjesdag te informeren.
3 juni | CU, D66, GL-PvdA, JA21 |

Stemverwachting

D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma 50plus

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij streeft naar een betere samenwerking tussen het beroepsonderwijs, bedrijven en overheden [1]. De motie ondersteunt dit door het borgen van de gebiedsgerichte samenwerking tussen scholen, gemeenten en partners. Daarnaast wil de partij een monopolypositie voor schoolbesturen in bepaalde regio's voorkomen [2], wat aansluit bij de zorg in de motie dat het verschuiven van middelen naar schoolbesturen kan leiden tot versnippering.

Argumenten tegen: Er is in het verkiezingsprogramma geen informatie te vinden die als argument tegen de motie kan dienen.

Bronnen:

  1. "Betere samenwerking tussen beroepsonderwijs, bedrijven en overheden."
  2. "Het voorkomen van de monopolypositie voor schoolbesturen in bepaalde regio's."