Minder schermen en meer boeken in de klas
Motie van het lid Armut c.s. over richtlijnen voor het terugdringen van schermgebruik in klaslokalen
De kamer, constaterende dat uit onderzoek blijkt dat leren vanaf papier, het maken van aantekeningen met de hand en het werken met boeken leiden tot een betere verwerking en een beter begrip dan leren via schermen; constaterende dat onderzoek tevens laat zien dat het gebruik van laptops in de klas leidt tot meer afleiding en verminderde concentratie, met negatieve effecten op zowel de gebruiker als medeleerlingen; overwegende dat juist in een tijd waarin basisvaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen onder druk staan, het van groot belang is om onderwijsvormen te kiezen die aantoonbaar bijdragen aan concentratie, diepgang en begrip; overwegende dat het gebruik van laptops als standaard leermiddel niet gelijkstaat aan werken aan de kerndoelen voor digitale geletterdheid; verzoekt de regering met richtlijnen te komen die ertoe leiden dat schermgebruik in het klaslokaal wordt teruggedrongen tot situaties waarin de didactische meerwaarde aantoonbaar is, en te bevorderen dat leren vanaf papier, lezen uit boeken en schrijven met de hand weer de standaard worden in het onderwijs, en de Kamer hierover, inclusief een tijdpad voor implementatie, uiterlijk voor het einde van het schooljaar 2026–2027 te informeren.Stemverwachting
Verkiezingsprogramma SP
Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)
Argumenten voor: De partij wil de mentale gezondheid beschermen door verslavende mechanismen in digitale producten en sociale media aan te pakken [1]. Daarnaast pleit de partij voor het 'recht op een offline leven' [3]. Het beperken van schermgebruik in het onderwijs om de concentratie te bevorderen sluit aan bij deze visie. Tevens steunt de partij het gebruik van schoolboeken door deze voor studenten gratis te maken [2].
Argumenten tegen: De partij wil leraren juist de ruimte en het vertrouwen geven om te doen waar zij het beste in zijn [4]. Het opleggen van strikte richtlijnen door de regering over het gebruik van middelen in de klas zou deze professionele vrijheid kunnen beperken. Daarnaast erkent de partij dat bepaalde studiematerialen, zoals laptops, noodzakelijk kunnen zijn voor specifieke opleidingen [2].
Bronnen:
- "Verbied verslavende elementen op telefoons en sociale media. Veel van de producten die wij kopen en consumeren moeten voldoen aan goede regels en gezondheidsstandaarden om ons te beschermen. Voor digitale producten en sociale media schieten deze beschermingsmiddelen tekort, terwijl er negatieve langetermijneffecten op de geestelijke gezondheid kunnen zijn. Sociale media maken gebruik van verslavende mechanismen om gebruikers zo lang mogelijk op hun platform te houden of terug te laten keren, zoals de eindeloze scroll, automatic play en pushberichten. Deze verslavende onderdelen moeten aangepakt worden."
- "Verplichte schoolboeken gratis. Voor voortgezet onderwijs, mbo en hbo worden schoolboeken verstrekt zonder kosten voor de leerling of student. Er is een hele industrie ontstaan voor het aankopen van verplichte schoolboeken. We zorgen ervoor dat onze studenten hier niet de dupe van worden. Ook ander verplicht studiemateriaal wordt vergoed, zoals de scharen bij een kappersopleiding of laptop bij de opleiding tot grafisch ontwerper."
- "15.2 Recht op een offline leven"
- "Bevlogen en deskundige leraren maken dagelijks het verschil voor kinderen. Ieder kind verdient zo'n leraar. Daarom investeren we in het vak: we maken het leraarschap aantrekkelijker en geven leraren en schoolleiders de ruimte en het vertrouwen om te doen waar zij het beste in zijn: kinderen laten groeien."