Meer grab-and-gokasten op scholen

De regering moet scholen aanmoedigen om 'grab-and-gokasten' vaker te gebruiken. Dit zijn kasten waar leerlingen anoniem producten zoals deodorant en maandverband kunnen pakken. Leerlingen die zich zorgen maken over hun hygiëne, kunnen zich namelijk minder goed concentreren tijdens de les.

Motie van het lid Ergin over initiatieven zoals de grab-and-gokast breder uitrollen in het land

De kamer, constaterende dat de grab-and-gokast een initiatief is waarmee scholen leerlingen anoniem kunnen voorzien van basisbenodigdheden zoals deodorant, maandverband en andere persoonlijkehygiëneproducten; overwegende dat leerlingen die zich zorgen maken over hun persoonlijke hygiëne, zich minder goed kunnen concentreren tijdens lessen; verzoekt de regering scholen te stimuleren om initiatieven zoals de grab-and-gokast breder uit te rollen in het land.
17 juni | DENK | Aangenomen: 79–70 |

Stemuitslag

D66CDABBBDENKPvdDSPVolt50PLUS
VVDPVVJA21FVDMarkuszCUSGP

Verkiezingsprogramma BBB

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij stelt dat onderwijs zich moet richten op wat kinderen echt nodig hebben [3]. Daarnaast moet bij besluiten over zorg en welzijn het belang van het kind altijd centraal staan [2]. Ook wordt benadrukt dat een gezonde leefstijl al op jonge leeftijd in scholen moet beginnen [1].

Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma biedt geen argumenten om tegen het stimuleren van dergelijke initiatieven op scholen te stemmen.

Bronnen:

  1. "Sport en gezonde voeding. Een gezonde leefstijl begint jong en lokaal. Meer aandacht is daarom nodig voor beweging en gezond eten in scholen en buurten."
  2. "Kinderen uit de knel. Besluiten met betrekking tot zorg en GGZ moeten altijd nadrukkelijk van meet af aan het belang van het kind meenemen, niet pas wanneer zaken uit de hand lopen."
  3. "Onderwijsinstellingen hebben, naast verlagen van de regeldruk, een duidelijke structurele financiering nodig voor taken die ertoe doen. Het moet afgelopen zijn met de financiering van onnodige administratieve bezigheden. Uitgaande van de langetermijndoelen. Geld moet zoveel mogelijk landen in de klas. Onderwijs moet weer gaan over wat kinderen echt nodig hebben in hun hoofd, met hun handen en in hun hart."