De regering moet scholen aanmoedigen om 'grab-and-gokasten' vaker te gebruiken. Dit zijn kasten waar leerlingen anoniem producten zoals deodorant en maandverband kunnen pakken. Leerlingen die zich zorgen maken over hun hygiëne, kunnen zich namelijk minder goed concentreren tijdens de les.
Motie van het lid Ergin over initiatieven zoals de grab-and-gokast breder uitrollen in het land
De kamer,
constaterende dat de grab-and-gokast een initiatief is waarmee scholen
leerlingen anoniem kunnen voorzien van basisbenodigdheden zoals
deodorant, maandverband en andere persoonlijkehygiëneproducten;
overwegende dat leerlingen die zich zorgen maken over hun persoonlijke
hygiëne, zich minder goed kunnen concentreren tijdens lessen;
verzoekt de regering scholen te stimuleren om initiatieven zoals de
grab-and-gokast breder uit te rollen in het land.
Argumenten voor: De partij wil investeren in gelijke kansen en het bieden van extra steun aan kwetsbare leerlingen [1][3][4]. Bovendien stelt de partij dat veel zaken op school kunnen worden opgelost als scholen hiervoor de nodige ruimte, tijd en geld krijgen [2]. Ook de mentale gezondheid van studenten en het verminderen van stress is een belangrijk aandachtspunt [5].
Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma bevat geen argumenten die zich afzetten tegen het ondersteunen van leerlingen of het stimuleren van initiatieven die bijdragen aan de concentratie en het welzijn op school.
Bronnen:
"We investeren in gelijke kansen op school. Daarom herstellen we het budget om onderwijsachterstanden aan te pakken. Dat is belangrijk voor programma's zoals de brede brugklas en de hulp voor kwetsbare leerlingen in het voortgezet onderwijs."
"Geen kind ontwikkelt hetzelfde. Niet alles wat anders is, is een zorgvraag. Veel kan op school worden opgelost als scholen hiervoor de ruimte, tijd en geld krijgen. D66 wil scholen die ruimte geven."
"We versterken het vmbo en geven extra steun aan de groep kwetsbare leerlingen, vooral in de basisberoepsgerichte leerweg. We versterken de basisvaardigheden. We zorgen ook voor meer waardering van vaardigheden die gericht zijn op de praktijk."
"D66 doorbreekt dit. Dat doen we door te kiezen voor hoge verwachtingen, gelijke kansen en goede gebouwen om in te leren. Kinderen en jongeren krijgen meer tijd om hun talent te ontdekken, doordat we later selecteren en onderwijs op maat écht laten werken. Leraren krijgen het vertrouwen en de ruimte in hun vak. Studenten krijgen meer zekerheid, zoals met een hogere aanvullende beurs voor mbo'ers en meer studentenhuisvesting. We investeren in goede schoolgebouwen die ook duurzaam en toegankelijk zijn en we versterken digitale vaardigheden én vergroten het leesplezier. En we investeren in mbo's, hogescholen en universiteiten, zodat we ook de toekomst aankunnen. Zo bouwen we aan onderwijs waar mensen altijd blijven leren, op een manier die bij ze past, van nul tot honderd jaar."
"Studeren op het mbo, de hogeschool of aan de universiteit zou een tijd moeten zijn waarin je groeit, nieuwe mogelijkheden ontdekt en een goede basis legt voor je toekomst. Maar te vaak lopen studenten vast door stress over geld, druk om te presteren en een gebrek aan betaalbare huizen. De mentale gezondheid van studenten staat al jaren onder druk. Het mbo, hbo en wo worden nog altijd ongelijk gewaardeerd. Dat moet anders. D66 kiest voor een studietijd waarin iedereen kan leren en leven, zonder torenhoge schulden. En waar mbo'ers, hbo'ers en wo'ers elkaar ontmoeten, ook in de collegezaal."