Meer stageplekken voor mbo-studenten

De regering moet de goedkeuring van stageplekken door de SBB (de organisatie die stages keurt) versoepelen en versnellen. Nederland heeft dringend vakmensen nodig. Nu kunnen mbo-studenten van verwante opleidingen niet op alle stageplekken terecht door de huidige regels. Door deze regels te versoepelen, komen er meer mogelijkheden voor stages.

Motie van het lid Boomsma over de goedkeuring van stageplaatsen voor mbo-opleidingen door de SBB versoepelen en versnellen

De kamer, overwegende dat Nederland goed opgeleide vakmensen dringend nodig heeft en dat voldoende mogelijkheden voor stages hierbij cruciaal zijn; overwegende dat de huidige systematiek voor de accreditatie van stages zoals die wordt toegepast door de Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) ervoor zorgt dat geaccrediteerde stageplaatsen die verbonden zijn met een bepaalde opleiding, niet toegankelijk zijn voor mbo’ers van een verwante opleiding; overwegende dat een goede verdeling van de verantwoordelijkheden tussen opleiding, bedrijf en SBB noodzakelijk is om de kwaliteit van leren op de werkplek goed te kunnen borgen; verzoekt de regering de goedkeuring van stageplaatsen voor mbo-opleidingen door SBB te versoepelen en te versnellen, in ieder geval door geaccrediteerde stageplekken ook voor aanverwante opleidingen toe te staan.
23 juni | JA21 | Aangenomen: 79–71 |

Stemuitslag

PVVJA21FVDMarkuszBBBCUPvdDSGPSPKeijzerVolt
D66VVDCDADENK50PLUS

Verkiezingsprogramma FvD

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 75%)

Argumenten voor: De partij wil het tekort aan vakmensen in sectoren zoals de bouw en techniek oplossen door meer Nederlandse jongeren praktisch op te leiden [1][2]. Zij pleiten voor praktische leerwegen en een nauwere samenwerking tussen het onderwijs en het bedrijfsleven, zodat opleidingen beter aansluiten op de arbeidsmarkt [3][5]. Het versoepelen van de regels voor stageplaatsen, waardoor ook studenten van verwante opleidingen toegang krijgen, ondersteunt het doel om jongeren direct inzetbaar te maken en de praktische scholing te versterken [4].

Argumenten tegen: Het programma geeft geen informatie over de huidige accreditatieprocedures van de SBB of eventuele bezwaren tegen het versoepelen van de regels voor stageplaatsen.

Bronnen:

  1. "Nederland kampt met een groot tekort aan vakmensen. In de zorg, de techniek, de bouw, het onderwijs en het ambacht is de vraag naar arbeidskrachten enorm, terwijl jongeren vaak worden geduwd richting theoretische of universitaire opleidingen waar lang niet altijd werk voor hen is. Het huidige onderwijssysteem richt zich dus te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie', waardoor praktijkopleidingen zijn verwaterd en het aanzien van vakmanschap ten onrechte is gedaald. Dit leidt tot hoge uitvalpercentages en afgestudeerden die nauwelijks in staat zijn een specifiek vak uit te oefenen."
  2. "Arbeidsmigratie overbodig maken We leiden meer Nederlandse jongeren op tot vakmensen, zodat tekorten in bouw en techniek worden opgelost en geld in Nederland blijft."
  3. "Praktische leerwegen invoeren We richten het (V)MBO in met specifieke vakgerichte leerwegen, zodat praktisch ingestelde leerlingen écht een vak leren en het aantal schooluitvallers daalt."
  4. "Focus op vaardigheden en ondernemerschap We leggen in de praktische leerweg de nadruk op vakmanschap en ondernemerschap, zodat jongeren direct inzetbaar zijn in zorg, techniek en bouw."
  5. "Samenwerking met leermeesters en bedrijven We laten onderwijsprogramma's mede invullen door ervaren vakmensen en regionale bedrijven, zodat opleidingen aansluiten op de arbeidsmarkt."