De regering moet de overgang naar passend en inclusief onderwijs stoppen of vertragen. Er moet juist meer geld naar het speciaal onderwijs. Het huidige systeem werkt namelijk niet goed voor veel kinderen en de meeste leraren steunen de verandering niet.
Motie van het lid Van Houwelingen over de transitie naar passend en inclusief onderwijs stoppen en extra investeren in speciaal onderwijs
De kamer,
constaterende dat minder dan 20% van de leraren de transitie naar
passend en inclusief onderwijs steunt;
constaterend dat passend onderwijs voor veel kinderen juist niet passend
is;
verzoekt de regering de transitie naar passend en inclusief onderwijs te
stoppen of op z’n minst te temporiseren en weer extra te investeren in het
speciaal onderwijs.
Argumenten voor: De partij steunt verbeteringen voor het speciaal onderwijs, zoals een hoger salaris en meer bijscholingsmogelijkheden voor docenten [2].
Argumenten tegen: De partij streeft naar inclusief onderwijs waarbij kinderen met en zonder beperking samen naar school gaan [1] en wil de doelstelling voor inclusief onderwijs in 2035 realiseren [1].
Bronnen:
"Samen naar school. Wij streven naar inclusief onderwijs waarbij kinderen met en zonder beperking samen naar school gaan. We creëren de juiste condities om de door het Rijk gestelde doelstelling van Inclusief Onderwijs in 2035 te kunnen realiseren: meer handen in de klas, aanpassingen in schoolgebouwen en de juiste toerusting van het personeel. Hierdoor kunnen we ervoor zorgen dat kinderen samen starten in de kinderopvang en kleuterklas. Scholen ontvangen hiervoor voldoende ondersteuning. Speciaal onderwijs blijft bestaan, inclusief het speciaal basisonderwijs (SBO), maar we maken ruimte voor meer tussenvormen. Leraren leren in hun opleiding hoe ze kinderen met een ondersteuningsbehoefte het beste onderwijs kunnen bieden."
"Aandacht voor speciaal onderwijs. Leraren in het speciaal onderwijs ontvangen meer salaris, bijscholingsmogelijkheden en de administratielast gaat naar beneden. Jongeren krijgen de mogelijkheid om ook na hun twintigste speciaal onderwijs te volgen."