Nationale identiteit en burgerplichten versterken

De regering moet de nationale identiteit en burgerplichten stimuleren in het onderwijs en de opleidingen van de krijgsmacht. Dit is nodig om de verdedigingsbereidheid en de weerbaarheid van Nederland te vergroten.

Motie van het lid Nanninga c.s. over de nationale identiteit en het besef van burgerplichten te bevorderen als onderdeel van weerbaarheid

De kamer, overwegende dat burgerschap naast rechten en vrijheden ook verantwoordelijkheden met zich meebrengt; overwegende dat verdedigingsbereidheid vraagt om verbondenheid met Nederland en het besef waarom ons land verdediging waard is; overwegende dat kennis van onze identiteit en cultuur daaraan bijdraagt; verzoekt de regering de nationale identiteit en het besef van burgerplichten actief te bevorderen als onderdeel van weerbaarheid; verzoekt de regering deze onderwerpen een herkenbare plaats te geven in ons onderwijs en in de opleidingen van de krijgsmacht.
8 oktober | JA21, CU, SGP | Aangenomen |

Stemverwachting

D66VVDPROPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma Volt

Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij wil burgerschapsonderwijs verankeren in het schoolcurriculum, gericht op democratisch bewustzijn, sociale veiligheid, inclusie en weerbaarheid [2]. Daarnaast zet de partij in op het stimuleren van weerbaarheidstrainingen en het bevorderen van actieve burgerbetrokkenheid via onderwijs en trainingen [3][4].

Argumenten tegen: De partij stelt dat de Europese identiteit en waarden centraal moeten staan in het burgerschapsonderwijs [1], wat in strijd is met de focus op de nationale identiteit in de motie.

Bronnen:

  1. "Europees burgerschap wordt in ons burgerschapsonderwijs centraal gesteld. Zo bevorderen we van jongs af aan een Europese identiteit en Europese waarden als vrijheid, gelijkheid, democratie, rechtsstaat en mensenrechten."
  2. "Volt pleit ervoor dat burgerschapsvorming een vaste plek krijgt in het primair en voortgezet onderwijs. Elk kind, op elke school, moet toegang hebben tot kwalitatief goed burgerschapsonderwijs - gericht op democratisch bewustzijn, sociale veiligheid, inclusie en weerbaarheid. Volt pleit daarom voor de invoering van een vakdocent burgerschap, vergelijkbaar met vakdocenten lichamelijke oefening en muziek. Burgerschapsvorming wordt structureel verankerd in het schoolcurriculum en de schoolcultuur."
  3. "Er komt meer steun voor niet-militaire veiligheid, noodhulp, sociale initiatieven en actieve betrokkenheid van burgers via bijeenkomsten, onderwijs en trainingen. Volt bevordert bewustwording via dialoog, onderwijs en symbolische acties."
  4. "De volgende drie punten zijn het uitgangspunt in het betrekken van jongeren: * Een sterk sociaal vangnet en echte kansen op opleiding en werk, zodat jongeren perspectief hebben. * Onderwijs met structurele aandacht voor mediawijsheid en vrede en democratie, in samenwerking met maatschappelijke en Europese partners. * Door de Maatschappelijke Diensttijd en weerbaarheidstrainingen te stimuleren geven we jongeren de vaardigheden om zélf het verschil te maken. Potentiële deelnemers moeten zelf kunnen kiezen voor een militair of sociaal dienstverband."