Inspraak studentenraad bij flexibele mbo-uren

De regering moet de studentenraad een belangrijke rol geven bij flexibele mbo-uren (middelbaar beroepsonderwijs). Het wetsvoorstel Beroepsonderwijs-arbeidsmarkt schrapt deze inspraak. Studenten beoordelen het beste hoe flexibel onderwijs hun ontwikkeling helpt. Hun betrokkenheid is nodig voor goede onderwijskwaliteit.

Motie van de leden Biekman en Tseggai over bevorderen dat de studentenraad een belangrijke rol krijgt bij de invulling van de flexibele uren in het onderwijsprogramma

De kamer, constaterende dat het wetsvoorstel Verbetering aansluiting beroepsonderwijs-arbeidsmarkt de mogelijkheid schrapt voor onderwijsteams om gemotiveerd af te wijken van de urennorm met instemming van de studentenraad; constaterende dat hiermee ook het instemmingsrecht van de studentenraad op de invulling van het onderwijsprogramma bij afwijking van de urennorm vervalt; overwegende dat de flexibele uren in het onderwijsprogramma nieuwe mogelijkheden bieden voor innovatief onderwijs, maar dat de kwaliteit hiervan gebaat is bij betrokkenheid van studenten; overwegende dat studenten goed in staat zijn om te reflecteren op de kwaliteit van hun onderwijs en dat hun inbreng waardevol is voor het toezicht op de invulling van het onderwijsprogramma; verzoekt de regering in overleg met de mbo-sector te bevorderen dat de studentenraad een belangrijke rol krijgt bij de invulling van de flexibele uren in het onderwijsprogramma, en de Kamer te informeren over de wijze waarop deze betrokkenheid wordt geborgd.
1 april | D66, GL-PvdA | Aangenomen |

Partijstandpunten

D66VVDGL-PvdAPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSPKeijzerVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma FvD over dit onderwerp

Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 70%)

Waarom voor? De motie stelt dat betrokkenheid van studenten bij het onderwijsprogramma de kwaliteit ten goede komt. Dit zou kunnen aansluiten bij het algemene uitgangspunt dat de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgd moet blijven.

Waarom tegen? De partij legt sterk de nadruk op 'professionele ruimte en vertrouwen' voor leerkrachten, door hen meer autonomie te geven in de inrichting van lessen [3]. Daarnaast streeft de partij naar verruimde keuzevrijheid voor scholen om zelf zaken in te richten [2], en wordt de focus gelegd op de invloed van ervaren vakmensen en bedrijven op onderwijsprogramma's [1]. Het beperken van de beleidsruimte van scholen door wettelijke verplichtingen tot medezeggenschap op specifieke urennorm-invullingen lijkt hiermee in strijd.

Bronnen:

  1. "Samenwerking met leermeesters en bedrijven We laten onderwijsprogramma's mede invullen door ervaren vakmensen en regionale bedrijven, zodat opleidingen aansluiten op de arbeidsmarkt." (0.705)
  2. "Keuzevrijheid voor scholen We behouden en verruimen de keuzevrijheid van scholen om extra vakken aan te bieden, zodat leerlingen zich breder kunnen ontwikkelen en scholen kunnen differentiëren." (0.689)
  3. "Meer professionele ruimte en vertrouwen We geven leerkrachten meer autonomie en vertrouwen in de inrichting van hun lessen, zodat zij hun vak met passie en kwaliteit kunnen uitoefenen." (0.682)