Verkiezingsprogramma BBB

Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 80%)

Argumenten voor: De partij ziet grote problemen bij islamitische scholen wat betreft radicalisering, anti-westerse opvattingen, gebrekkige integratie en buitenlandse invloeden ^[1]. Zij vinden dat scholen geen ruimte mogen krijgen om haatdragende of antidemocratische denkbeelden te verspreiden ^[2]. Daarnaast geeft de partij aan dat zij openstaan voor het aanpassen van de vrijheid van onderwijs in de Grondwet als deze vrijheid onbedoeld bijdraagt aan radicalisering ^[2].

Argumenten tegen: De partij staat pal voor de vrijheid van onderwijs zoals vastgelegd in artikel 23 van de Grondwet ^[2]. Wat betreft islamitische scholen pleit de partij specifiek voor een stop op nieuwe scholen, niet voor het sluiten van alle bestaande scholen ^[1]. Bovendien maakt de partij een duidelijk onderscheid tussen een kleine radicale minderheid en de meerderheid van de moslims die in vrede leeft ^[3].

Bronnen:

1. "Bescherming tegen buitenlandse beïnvloeding. Buitenlandse mogendheden steken graag hun lange arm uit naar hun onderdanen in Nederland. Daarom willen we verregaande maatregelen tegen ongewenste buitenlandse beïnvloeding en inmenging, bijvoorbeeld via Koranscholen of moskeeën. Met het oog op de grote problemen bij islamitische scholen vanwege gebrekkige integratie, buitenlandse invloeden, onderwijskwaliteit, radicalisering en anti westerse opvattingen moet er een stop komen op nieuwe islamitische scholen."
2. "Onderwijspersoneel staat dagelijks voor de klas en weet wat er speelt. Toch wordt hun vakkennis te vaak overvleugeld door papierwerk, protocollen, controle of ideologische invulling. Dit is mede oorzaak van een structureel lerarentekort en leidt tot lesuitval en verminderde onderwijskwaliteit. Werkdruk speelt hierin een centrale rol: te weinig tijd voor kerntaken, volle klassen en toenemende administratieve lasten maken het vak minder aantrekkelijk en vergroten het verloop. BBB kiest daarom voor vertrouwen in de professional: lesgeven in plaats van afvinken, begeleiden in plaats van besturen. Met ruimte voor eigen onderwijsvisies en schoolidentiteit. BBB staat pal voor de vrijheid van onderwijs, zoals vastgelegd in artikel 23 van de Grondwet. Scholen mogen niet de ruimte krijgen om antidemocratische of haatdragende denkbeelden te verspreiden. De overheid moet deze vrijheid beschermen en bewaken. De komende tijd wordt bezien of dit binnen de grenzen van artikel 23 kan. Indien dat niet zo blijkt te zijn, staat BBB open voor aanpassing om te voorkomen dat deze vrijheid onbedoeld bijdraagt aan radicalisering."
3. "Tegelijkertijd zien we dat in sommige delen van Nederland spanningen oplopen. De druk op buurten neemt niet alleen toe door fysieke overbevolking, maar ook door botsende normen en waarden. Een kleine, maar radicale minderheid keert zich actief tegen de vrijheden waarop onze samenleving is gebouwd. Moslimextremisme, dat niets te maken heeft met de meerderheid van moslims die in vrede leeft, leidt op sommige plekken tot angst, intolerantie en zelfcensuur. Leerkrachten, journalisten en burgers voelen zich niet meer vrij om hun mening te uiten. BBB vindt dat onacceptabel. Vrijheden die in Nederland vanzelfsprekend zouden moeten zijn, komen onder druk te staan. BBB staat pal voor een samenleving waarin iedereen zich vrij voelt, ongeacht afkomst of geloof, zolang men elkaars vrijheid respecteert."