Digitale zelfstandigheid in het onderwijs
De regering moet de digitale zelfstandigheid in het onderwijs vergroten en daar plannen voor maken. Scholen zijn nu te afhankelijk van grote buitenlandse techbedrijven zoals Microsoft en Google.
Motie van de leden Moorman en Kathmann over de digitale autonomie van het funderend onderwijs vergroten
De kamer, constaterende dat het kabinet een hoge ambitie heeft om de digitale autonomie van Nederland te vergroten in alle strategische sectoren; overwegende dat de totale dominantie van enkele niet-Europese techgiganten, zoals Microsoft en Google, in het funderend onderwijs een van de structurele oorzaken is van de huidige afhankelijkheid; verzoekt de regering om samen met het veld als doel te stellen om de digitale autonomie van het funderend onderwijs structureel en aantoonbaar te vergroten en hier samen plannen voor uit te werken.10 juni | onbekend |
Stemverwachting
Verkiezingsprogramma PVV
Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)
Argumenten voor: De partij stelt dat kritieke infrastructuur altijd met een meerderheidsaandeel in Nederlandse (publieke) handen moet blijven [1]. Het vergroten van de digitale autonomie in een strategische sector zoals het onderwijs sluit aan bij dit principe om de controle over belangrijke nationale belangen te behouden [1].
Argumenten tegen: Er zijn in de tekst geen fragmenten te vinden die pleiten voor het behoud van afhankelijkheid van buitenlandse partijen of die zich uitspreken tegen het vergroten van de digitale autonomie.
Bronnen:
- "Van net zo groot belang zijn onze binnenvaart en havens - maar ook havenbedrijven gaan gebukt onder verregaande klimaatmaatregelen en de onbetaalbare energielasten. We moeten bedrijven koesteren in plaats van wegpesten. Geen gedwongen elektrificatie in de scheepvaart. Havens en andere kritieke infrastructuur moeten altijd met een meerderheidsaandeel in Nederlandse (publieke) handen blijven."