Meer keuze in beroepsopleidingen op het vmbo

De regering moet zorgen dat er in elke regio meer verschillende beroepsopleidingen zijn op het vmbo. Nu bieden veel scholen te weinig keuzes aan. Hierdoor hangt de toekomst van een leerling te veel af van de plek waar hij of zij woont. Dit is niet eerlijk en beperkt de kansengelijkheid.

Motie van de leden Moorman en Rooderkerk over een plan om het aanbod van beroepsprofielen op het vmbo in verschillende regio's te verhogen

De kamer, constaterende dat twee derde van de vmbo-scholen slechts drie van de tien beroepsgerichte profielen aanbiedt; overwegende dat dit kansengelijkheid in de weg staat, omdat de kansen die vmbo-leerlingen hebben afhangen van de regio waar zij wonen; verzoekt de regering met een plan te komen om het aanbod van verschillende beroepsprofielen op het vmbo in verschillende regio’s te verhogen, en de Kamer hier zo snel mogelijk over te informeren.
10 juni | D66 |

Stemverwachting

D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma FvD

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 85%)

Argumenten voor: De partij wil het tekort aan vakmensen in sectoren zoals de techniek, bouw en zorg aanpakken [2]. Hiervoor willen zij specifieke vakgerichte leerwegen invoeren, zodat leerlingen echt een vak leren [1] en direct inzetbaar zijn [5]. Door meer Nederlandse jongeren op te leiden tot vakmensen, willen zij de tekorten oplossen [4]. Daarnaast wil de partij dat opleidingen beter aansluiten op de arbeidsmarkt door samenwerking met regionale bedrijven [6]. Het vergroten van het aanbod van beroepsprofielen draagt direct bij aan deze doelen [5430, 5437, 5438].

Argumenten tegen: De partij benadrukt dat keuzevrijheid centraal staat en dat scholen de vrijheid moeten krijgen om zelf extra vakken aan te bieden [5416, 5422]. Een door de regering gestuurd plan om het aanbod in bepaalde regio's te verhogen, zou mogelijk kunnen botsen met deze gewenste autonomie van scholen om zelf te differentiëren [3].

Bronnen:

  1. "Praktische leerwegen invoeren We richten het (V)MBO in met specifieke vakgerichte leerwegen, zodat praktisch ingestelde leerlingen écht een vak leren en het aantal schooluitvallers daalt."
  2. "Nederland kampt met een groot tekort aan vakmensen. In de zorg, de techniek, de bouw, het onderwijs en het ambacht is de vraag naar arbeidskrachten enorm, terwijl jongeren vaak worden geduwd richting theoretische of universitaire opleidingen waar lang niet altijd werk voor hen is. Het huidige onderwijssysteem richt zich dus te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie', waardoor praktijkopleidingen zijn verwaterd en het aanzien van vakmanschap ten onrechte is gedaald. Dit leidt tot hoge uitvalpercentages en afgestudeerden die nauwelijks in staat zijn een specifiek vak uit te oefenen."
  3. "Keuzevrijheid voor scholen We behouden en verruimen de keuzevrijheid van scholen om extra vakken aan te bieden, zodat leerlingen zich breder kunnen ontwikkelen en scholen kunnen differentiëren."
  4. "Arbeidsmigratie overbodig maken We leiden meer Nederlandse jongeren op tot vakmensen, zodat tekorten in bouw en techniek worden opgelost en geld in Nederland blijft."
  5. "Focus op vaardigheden en ondernemerschap We leggen in de praktische leerweg de nadruk op vakmanschap en ondernemerschap, zodat jongeren direct inzetbaar zijn in zorg, techniek en bouw."
  6. "Samenwerking met leermeesters en bedrijven We laten onderwijsprogramma's mede invullen door ervaren vakmensen en regionale bedrijven, zodat opleidingen aansluiten op de arbeidsmarkt."