Meer aandacht voor vmbo-praktijkexamens

De regering moet een plan maken om vmbo-praktijkexamens meer aandacht en waardering te geven. Nu krijgen de examens voor havo en vwo veel meer aandacht in de media en de politiek. Gelijkheid in het onderwijs betekent ook dat alle soorten examens zichtbaar en erkend moeten worden.

Motie van het lid Ergin over een plan van aanpak om de vmbo-praktijkexamens zichtbaarder en gelijkwaardiger te waarderen

De kamer, constaterende dat de examenperiode voor havo en vwo jaarlijks in vergelijking met vmbo meer maatschappelijke, politieke en mediaaandacht krijgt; overwegende dat gelijkwaardigheid in het onderwijs ook gaat over zichtbaarheid en erkenning; verzoekt de regering om samen met scholen, examenorganisaties en de vmbo-sector vóór de volgende examenperiode een plan van aanpak te maken om de vmbo-praktijkexamens zichtbaarder en gelijkwaardiger te waarderen.
10 juni | DENK |

Stemverwachting

D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma D66

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Argumenten voor: De partij wil het vmbo versterken en spreekt expliciet de wens uit voor meer waardering van vaardigheden die gericht zijn op de praktijk [1]. Daarnaast benoemt de partij dat het mbo, hbo en wo nog steeds ongelijk worden gewaardeerd en dat dit moet veranderen [2]. Ook streeft de partij naar gelijke kansen binnen het onderwijs [3].

Argumenten tegen: Er zijn in de tekst geen argumenten te vinden die tegen de waardering van vmbo-praktijkexamens of de zichtbaarheid hiervan pleiten.

Bronnen:

  1. "We versterken het vmbo en geven extra steun aan de groep kwetsbare leerlingen, vooral in de basisberoepsgerichte leerweg. We versterken de basisvaardigheden. We zorgen ook voor meer waardering van vaardigheden die gericht zijn op de praktijk."
  2. "Studeren op het mbo, de hogeschool of aan de universiteit zou een tijd moeten zijn waarin je groeit, nieuwe mogelijkheden ontdekt en een goede basis legt voor je toekomst. Maar te vaak lopen studenten vast door stress over geld, druk om te presteren en een gebrek aan betaalbare huizen. De mentale gezondheid van studenten staat al jaren onder druk. Het mbo, hbo en wo worden nog altijd ongelijk gewaardeerd. Dat moet anders. D66 kiest voor een studietijd waarin iedereen kan leren en leven, zonder torenhoge schulden. En waar mbo'ers, hbo'ers en wo'ers elkaar ontmoeten, ook in de collegezaal."
  3. "D66 doorbreekt dit. Dat doen we door te kiezen voor hoge verwachtingen, gelijke kansen en goede gebouwen om in te leren. Kinderen en jongeren krijgen meer tijd om hun talent te ontdekken, doordat we later selecteren en onderwijs op maat écht laten werken. Leraren krijgen het vertrouwen en de ruimte in hun vak. Studenten krijgen meer zekerheid, zoals met een hogere aanvullende beurs voor mbo'ers en meer studentenhuisvesting. We investeren in goede schoolgebouwen die ook duurzaam en toegankelijk zijn en we versterken digitale vaardigheden én vergroten het leesplezier. En we investeren in mbo's, hogescholen en universiteiten, zodat we ook de toekomst aankunnen. Zo bouwen we aan onderwijs waar mensen altijd blijven leren, op een manier die bij ze past, van nul tot honderd jaar."