Meer studieplaatsen voor diergeneeskunde

De regering moet met de Universiteit Utrecht praten om het aantal plekken voor de studie diergeneeskunde te vergroten. De universiteit moet hierbij ook extra steun krijgen om dit mogelijk te maken.

Motie van het lid Beckerman c.s. over het vergroten van het aantal plaatsen diergeneeskunde op de Universiteit Utrecht

De kamer, verzoekt de regering om met de Universiteit Utrecht in gesprek te gaan over het vergroten van het aantal plaatsen bij de studie diergeneeskunde, en de universiteit hier indien nodig bij te ondersteunen.
24 juni | SP, PvdD, PVV | Aangenomen: 149–1 |

Stemuitslag

D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSPVolt50PLUS
Keijzer

Verkiezingsprogramma FvD

Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 75%)

Argumenten voor: Het verkiezingsprogramma bevat geen argumenten die het vergroten van het aantal studieplaatsen ondersteunen.

Argumenten tegen: De partij wil dat universiteiten en hogescholen zich weer op kwaliteit focussen in plaats van op kwantiteit, onder andere door te stoppen met de beloning per diploma [2]. Daarnaast wordt gesteld dat jongeren te veel richting universitaire opleidingen worden geduwd, terwijl er in andere sectoren juist een tekort aan vakmensen is [1]. Ook wordt gepleit voor het verhogen van de toelatingseisen [3].

Bronnen:

  1. "Nederland kampt met een groot tekort aan vakmensen. In de zorg, de techniek, de bouw, het onderwijs en het ambacht is de vraag naar arbeidskrachten enorm, terwijl jongeren vaak worden geduwd richting theoretische of universitaire opleidingen waar lang niet altijd werk voor hen is. Het huidige onderwijssysteem richt zich dus te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie', waardoor praktijkopleidingen zijn verwaterd en het aanzien van vakmanschap ten onrechte is gedaald. Dit leidt tot hoge uitvalpercentages en afgestudeerden die nauwelijks in staat zijn een specifiek vak uit te oefenen."
  2. "Stoppen met output-financiering We stoppen de beloning per diploma, zodat universiteiten en hogescholen weer op kwaliteit focussen - niet op kwantiteit."
  3. "Strengere toelatingseisen invoeren We verhogen de toelatingseisen voor universiteiten en hogescholen, zodat alleen gemotiveerde en talentvolle studenten worden toegelaten."