Thuisonderwijs als passende onderwijsvorm

Thuisonderwijs is voor sommige kinderen de meest passende vorm van onderwijs.

Motie van het lid Van Houwelingen over uitspreken dat in sommige gevallen voor kinderen thuisonderwijs de meest passende vorm van onderwijs is

De kamer, spreekt uit dat in sommige gevallen voor kinderen de meest passende vorm van onderwijs thuisonderwijs is.
30 september | FVD |

Stemverwachting

Verkiezingsprogramma CDA

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)

Argumenten voor: De partij steunt de vrijheid van onderwijs, wat ouders de mogelijkheid biedt een school te kiezen die past bij hun overtuigingen [2]. Daarnaast zijn ouders vrij in de schoolkeuze voor hun kinderen [1].

Argumenten tegen: De partij streeft ernaar dat zoveel mogelijk kinderen deelnemen in het reguliere, inclusieve onderwijs [3] en vindt dat kinderen zoveel mogelijk samen moeten opgroeien [4].

Bronnen:

  1. "Ouders zijn vrij in de schoolkeuze van hun kinderen. Het CDA staat pal voor artikel 23 van de Grondwet."
  2. "Het CDA staat pal voor de vrijheid van onderwijs. Dankzij dit grondrecht hebben ouders de mogelijkheid een school te kiezen die past bij hun overtuiging en opvattingen mits dat niet ten koste gaat van de kwaliteit van het onderwijs als voorbereiding op het samenleven in een democratische rechtsstaat. De vrijheid van onderwijs stimuleert ouders ook medeverantwoordelijkheid te nemen voor hun scholen in schoolverenigingen en ouderinitiatieven. Een goede verbinding tussen thuis en school is stimulerend voor de ontwikkeling en het levensgeluk van kinderen en jongeren."
  3. "We willen dat speciale scholen blijven bestaan voor wie dat nodig heeft. Het doel blijft dat in 2035 zoveel mogelijk scholen in het funderend onderwijs zijn overgestapt naar inclusief onderwijs, waarbij zoveel mogelijk kinderen deelnemen in het reguliere onderwijs."
  4. "Kinderen moeten zoveel mogelijk samen opgroeien. Wij zijn voor brede scholen en gezamenlijke huisvesting van verschillende niveaus op dezelfde school in één gebouw mits dit niet ten koste gaat van de eigenheid van leerlingen. Brede scholen moeten ruimte bieden voor diversiteit in talenten, lesstof en persoonlijke ontwikkeling, zodat gezamenlijkheid niet leidt tot uniformiteit maar tot wederzijdse verrijking. Daarnaast investeren we in gezonde en duurzame schoolgebouwen."