Ambitieuzer plan tegen laaggeletterdheid
Motie van het lid Tseggai over ambitieuze doelstellingen in het leer- en groeiplan voor volwassenen
De kamer, constaterende dat 2,2 miljoen mensen zulke lage taal- en rekenvaardigheden hebben dat zij niet zelfstandig hun weg kunnen vinden in onze samenleving; overwegende dat er een leer- en groeiplan voor lezen, rekenen en digitale vaardigheden voor volwassen komt en dat het breed gedragen is dat het aantal laaggeletterden moeten worden teruggedrongen; verzoekt de regering om in dit plan met ambitieuze en meetbare doelstellingen te komen wat betreft het aantal mensen dat wordt bereikt, de kwaliteit van het geboden onderwijsaanbod door gemeenten en nadrukkelijk op te nemen hoe zij mensen gaan bereiken die niet actief zijn op de arbeidsmarkt, en de Kamer tweejaarlijks over de voortgang te informeren.Stemverwachting
Verkiezingsprogramma BBB
Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)
Argumenten voor: De partij stelt dat volwassenen een ruime keuze moeten hebben om zich om of bij te scholen [2]. Daarnaast benadrukt de partij het belang van lezen, schrijven, rekenen en praktische vaardigheden als essentieel fundament voor ontwikkeling [2][1]. De focus van de motie op het terugdringen van laaggeletterdheid en het versterken van deze basisvaardigheden sluit direct aan bij de ambitie van de partij om mensen hun talenten te laten ontwikkelen [2].
Argumenten tegen: De partij is kritisch op bureaucratische processen en pleit voor een 'nuchtere, praktische benadering' [2] en een 'nuchtere aanpak' bij inburgering [3]. Het verzoeken om ambitieuze doelstellingen en tweejaarlijkse rapportages aan de Kamer zou door de partij kunnen worden gezien als extra bureaucratische last die afleidt van de praktische uitvoering in de regio.
Bronnen:
- "Naast een goed primair en voortgezet onderwijs speelt het beroepsonderwijs een belangrijke rol in de regio. Een verticale leerlijn van praktijkonderwijs via VMBO, MBO tot en met HBO, zorgt voor een goed vestigingsklimaat en veel werkgelegenheid. De essentie van goed leren lezen, schrijven, rekenen en praktische vaardigheden opdoen, is ondergesneeuwd. Jongeren moeten worden voorbereid op het leven en dat begint met een stevige basis en zicht op hun talenten. Dat geldt voor zowel praktisch als theoretisch onderwijs. BBB kiest voor een duidelijke koers: minder randzaken, meer vakmanschap en waardering voor onze doeners en denkers in een veilige onderwijs omgeving."
- "Voor BBB staat één ding voorop: mensen moeten hun talenten kunnen ontwikkelen en samen met anderen hun omgeving leefbaar houden. Goed onderwijs en betrouwbare wetenschap zijn belangrijk voor een samenleving waarin mensen zich thuis voelen, zich ontwikkelen en bijdragen aan hun omgeving. Het bedrijfsleven is de ruggengraat van onze economie. Goed opgeleide (vak)mensen zijn daarbij onmisbaar. BBB kiest voor een nuchtere, praktische benadering: onderwijs dat teruggaat naar de kern en wetenschap die zich richt op wat werkt en nodig is. We willen onderwijs waarin kinderen leren lezen, schrijven, rekenen én doen. Waar jonge mensen gelijke kansen krijgen die passen bij hun talenten, ongeacht hun postcode. En waar volwassenen een ruime keuze hebben om zich om of bij te scholen."
- "Inburgeringscursus direct na eerste goedkeuring aanvraag. Zodra de asielaanvraag, die buiten de EU-grenzen wordt gedaan, voorlopig is goedgekeurd, start de asielzoeker met een inburgeringscursus. Pas als die is behaald, wordt de aanvraag definitief goedgekeurd en mag de migrant naar Nederland komen. De huidige bureaucratische inburgering moet op de schop. Er dient een nuchtere aanpak te komen gericht op werk en scholing en die aansluit bij de kennis en vaardigheden van de asielzoeker."