De regering moet landelijke richtlijnen maken voor demonstraties op universiteiten. Daarin moet staan dat intimidatie en het verstoren van onderwijs niet onder het demonstratierecht vallen. Ook moet duidelijk worden hoe scholen hiertegen kunnen ingrijpen. Zo blijven universiteiten veilige plekken voor iedereen.
Motie van de leden Keijzer en Nanninga over in richtlijnen vastleggen dat intimidatie, bedreiging en obstructie van onderwijs niet onder het demonstratierecht vallen
De kamer,
constaterende dat demonstraties op universiteitscampussen steeds vaker
leiden tot intimidatie, uitsluiting en verstoring van onderwijs en
onderzoek;
overwegende dat het demonstratierecht begrensd wordt waar de rechten
en vrijheden van anderen worden aangetast;
verzoekt de regering om in overleg met universiteiten en veiligheidsinstanties (landelijke) richtlijnen vast te stellen waarin duidelijk wordt
vastgelegd dat intimidatie, bedreiging en obstructie van onderwijs niet
onder het demonstratierecht vallen en waarin handhavingsmaatregelen
zijn uitgewerkt.
Argumenten voor: Er is geen directe onderbouwing in het verkiezingsprogramma aanwezig die stelt dat het beperken van demonstraties op universiteiten wordt gesteund.
Argumenten tegen: De partij pleit expliciet voor een 'democratische universiteit' waar studenten en medewerkers 'maximale inspraak' hebben [1]. Tevens stelt de partij dat zij wil 'staan voor onze grondrechten' [2]. De motie kan worden gezien als een inperking van de democratische ruimte en de vrijheid van meningsuiting op universiteiten, wat haaks staat op het bevorderen van inspraak en het beschermen van grondrechten.
Bronnen:
"Zeggenschap op de universiteit. We willen maximale inspraak van studenten en (onderwijs)medewerkers. Dat kan met een meer democratisch bestuursmodel: kleinschalige instellingen met een dienstbare schoolleiding. Falende bestuurders in het onderwijs kunnen bij wanbestuur worden weggestuurd door de medezeggenschapsraad. We maken werk van een democratische universiteit, waar studenten en (onderwijs)medewerkers meer te zeggen krijgen over het onderwijs."