Onaangekondigde inspecties voor b3-scholen

De regering moet de proef met onaangekondigde inspectiebezoeken uitbreiden naar b3-scholen. Dit zijn scholen die minder subsidie krijgen omdat ze niet aan alle wettelijke eisen voldoen. De eerste resultaten van deze proef zijn positief voor zowel de inspectie als de leerkrachten.

Motie van de leden Kisteman en Rooderkerk over de pilot met onaangekondigde inspectiebezoeken in het bekostigd onderwijs uitbreiden naar b3-scholen

De kamer, overwegende dat er op verzoek van de leden Kisteman en Rooderkerk een pilot loopt naar onaangekondigde inspectiebezoeken in het bekostigd onderwijs; overwegende dat de eerste resultaten hiervan zowel door de inspectie als leerkrachten positief zijn ontvangen en deze pilot in 2026 verder wordt uitgebreid; overwegende dat er bij b3-scholen alleen aangekondigde inspectie bezoeken worden gedaan of onaangekondigd als er negatieve signalen zijn; verzoekt de pilot met de onaangekondigde inspectiebezoeken in het bekostigd onderwijs uit te breiden naar de b3-scholen.
13 mei | VVD, D66 |

Stemverwachting

D66VVDGL-PvdAPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma CDA

Stemverwachting: voor (onzeker, 60%)

Argumenten voor: De partij heeft een algemeen principe dat succesvolle pilots landelijk uitgerold moeten worden [1] en dat het makkelijker moet worden om goede pilot-initiatieven landelijk door te voeren [3]. Daarnaast uit de partij zorgen over de achteruitgang van de kwaliteit van het onderwijs, zoals de afnemende lees- en rekenvaardigheid van kinderen [4].

Argumenten tegen: De partij wil een einde maken aan situaties waarin de onderwijsinspectie scholen negatief beoordeelt op basis van de overstap van leerlingen tussen verschillende onderwijsniveaus [2].

Bronnen:

  1. "Gemeenten worden gestimuleerd van elkaar te leren en succesvolle pilots worden landelijk uitgerold."
  2. "We maken een eind aan de situatie dat scholen door de onderwijsinspectie negatief worden beoordeeld als havoleerlingen de overstap willen maken naar het mbo, vwoleerlingen naar de havo of havoleerlingen naar het vmbo."
  3. "We geven ruimte voor het ontwikkelen van zorginnovaties binnen een regelarme omgeving. Op die manier kunnen vernieuwingen eenvoudiger worden doorgevoerd. Het wordt makkelijker om goede pilot-initiatieven landelijk uit te rollen."
  4. "We koesteren de mensen die werkzaam zijn in het onderwijs. Goede leerkrachten en docenten zijn allerminst vanzelfsprekend. Er is een groot lerarentekort. Leerkrachten in probleemwijken vallen vaker uit, terwijl juist hier onderwijs de gemeenschap kan versterken. In internationale vergelijkingen gaat de kwaliteit van ons onderwijs achteruit: de lees- en rekenvaardigheid van kinderen neemt af. Niet elk kind heeft een passende onderwijsplek. Er kiezen niet voldoende jongeren voor een vakopleiding op het mbo en we leveren te weinig technische studenten af."