Voorrang voor kwetsbare leerlingen praktijkonderwijs

De regering moet zorgen dat kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand altijd voorrang krijgen in het praktijkonderwijs. Dit gaat voor de instroom van nieuwkomers. Het praktijkonderwijs is bedoeld voor deze kwetsbare groep, maar er zijn te weinig plekken. Deze kinderen mogen niet worden verdrongen.

Motie van het lid Raijer over kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand voorrang geven op nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs

De kamer, constaterende dat het wetsvoorstel het mogelijk maakt dat nieuwkomers sneller instromen in het praktijkonderwijs; overwegende dat het praktijkonderwijs bedoeld is voor kwetsbare leerlingen met een leer- of gedragsachterstand en dat de capaciteit onder druk staat; overwegende dat moet worden voorkomen dat deze groep wordt verdrongen; verzoekt de regering te waarborgen dat kwetsbare kinderen met een leerof gedragsachterstand altijd voorrang krijgen boven nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs.
13 mei | PVV | Verworpen: 37–113 |

Stemuitslag

PVVFVDMarkuszBBBKeijzer
D66VVDGL-PvdACDAJA21CUDENKPvdDSGPSPVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma BBB

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij streeft naar 'passend onderwijs' voor ieder kind, waarbij de ondersteuning moet aansluiten bij de mogelijkheden van het kind [2]. Daarnaast wil de partij het gespecialiseerd onderwijs behouden, zodat elke leerling onderwijs op maat kan krijgen [1]. Het garanderen van voorrang voor kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand in het praktijkonderwijs sluit aan bij deze visie op maatwerk en passende ondersteuning.

Argumenten tegen: Er is in de verstrekte fragmenten geen informatie te vinden die tegen de motie pleit of die specifiek ingaat op de instroom van nieuwkomers.

Bronnen:

  1. "Behoud gespecialiseerd onderwijs. Behoud van het gespecialiseerd onderwijs zodat elke leerling onderwijs op maat kan krijgen."
  2. "Passend onderwijs. Passend onderwijs is nodig voor ieder kind, met ruimte voor maatwerk en ondersteuning die aansluit bij de mogelijkheden van het kind."