Voorrang voor kwetsbare leerlingen praktijkonderwijs

De regering moet zorgen dat kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand altijd voorrang krijgen in het praktijkonderwijs. Dit gaat voor de instroom van nieuwkomers. Het praktijkonderwijs is bedoeld voor deze kwetsbare groep, maar er zijn te weinig plekken. Deze kinderen mogen niet worden verdrongen.

Motie van het lid Raijer over kwetsbare kinderen met een leer- of gedragsachterstand voorrang geven op nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs

De kamer, constaterende dat het wetsvoorstel het mogelijk maakt dat nieuwkomers sneller instromen in het praktijkonderwijs; overwegende dat het praktijkonderwijs bedoeld is voor kwetsbare leerlingen met een leer- of gedragsachterstand en dat de capaciteit onder druk staat; overwegende dat moet worden voorkomen dat deze groep wordt verdrongen; verzoekt de regering te waarborgen dat kwetsbare kinderen met een leerof gedragsachterstand altijd voorrang krijgen boven nieuwkomers bij plaatsing in het praktijkonderwijs.
13 mei | PVV | Verworpen: 37–113 |

Stemuitslag

PVVFVDMarkuszBBBKeijzer
D66VVDGL-PvdACDAJA21CUDENKPvdDSGPSPVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma Volt

Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij streeft naar 'passend onderwijs voor ieder individu' [4] en wil dat het recht op inclusieve educatie voor kinderen met een beperking effectief wordt geïmplementeerd, inclusief voldoende begeleiding [1]. Daarnaast erkent de partij dat de onderwijsdruk op sommige scholen hoog is en pleit zij voor investeringen in kleinere klassen en meer onderwijsondersteuners om de kwaliteit te waarborgen [3].

Argumenten tegen: De partij zet in op een 'inclusieve en stimulerende omgeving voor iedereen' [4]. Daarnaast wil de partij dat de rechten van kinderen wettelijk worden verankerd, waarbij specifiek de 'toegang tot onderwijs' voorop staat [2].

Bronnen:

  1. "We pleiten ervoor het recht op inclusieve educatie voor kinderen met een beperking effectief te implementeren, waarbij we inzetten op de toegankelijkheid van bestaande schoolgebouwen. Wij zetten in op voldoende begeleiding op scholen van kinderen met verschillende beperkingen en het vermijden van stigma's bij kinderen met een beperking."
  2. "Volt wil dat de rechten van kinderen wettelijk worden verankerd, waarbij toegang tot onderwijs, een veilige leefomgeving en sociale ontwikkeling voorop staan. We zetten in op meer aandacht voor onbegeleide kinderen. Een betere registratie en begeleiding zorgt ervoor dat zij niet uit het zicht raken. Kinderen die na 5 jaar nog een lopende procedure hebben, krijgen samen met hun gezin een verblijfstatus."
  3. "We verhogen de kwaliteit van het primair en middelbaar onderwijs door structureel te investeren in kleinere klassen en meer onderwijsondersteuners. We beginnen op scholen in kansarme wijken waar de onderwijsdruk het hoogst is. Daarbij zetten we in op extra opleidingsplaatsen voor onderwijsassistenten en een verruiming van zij-instroomtrajecten, zodat er voldoende handen in de klas beschikbaar komen. Ook ondersteunen we het maken van regionale samenwerkingsafspraken tussen schoolbesturen, gemeenten en lerarenopleidingen over de spreiding van personeel, stageplaatsen en werkdrukverlichting."
  4. "Volt wil passend onderwijs voor ieder individu, waarbij de ontplooiing van karakter, talent en mentale capaciteit van elk kind het uitgangspunt moet zijn. Het kind komt centraal te staan in ons onderwijsmodel, waarbij we inzetten op een inclusieve en stimulerende omgeving voor iedereen."