Schrijfvaardigheid beschermen tegen AI

Het kabinet moet advies geven over hoe leerlingen kunnen leren schrijven zonder kunstmatige intelligentie (AI). Als leerlingen AI gebruiken voor huiswerk, leren ze zelf het schrijven niet meer goed. Het is belangrijk dat jongeren deze vaardigheid zelf beheersen om hun kennis te ontwikkelen.

Motie van de leden Boomsma en Rooderkerk over een advies opstellen over Al-vrije best practices

De kamer, overwegende dat de groeiende beschikbaarheid van AI grote gevolgen heeft voor het gehele onderwijs en dan vooral voor de manier waarop huiswerk en schrijfopdrachten, zoals opstellen en werkstukken, worden uitgevoerd, beoordeeld en/of getoetst; overwegende dat het cruciaal is dat kinderen en jongeren leren om zelf goed te schrijven en het risico van offloading bestaat waardoor vaardigheden niet worden aangeleerd; verzoekt het kabinet in overleg met leraren en de sector een advies op te stellen over AI-vrije best practices voor bijvoorbeeld het leren schrijven van opstellen en de toetsing van schrijfopdrachten.
10 juni | JA21, D66 |

Stemverwachting

D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma FvD

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: De partij wil het Nederlands herstellen als de hoofdtaal in het voortgezet en wetenschappelijk onderwijs, zodat studenten leren zich op hoog niveau in hun eigen taal uit te drukken [5110, 5446]. Het waarborgen van schrijfvaardigheid door middel van best practices, zoals voorgesteld in de motie, sluit aan bij de wens dat jongeren deze essentiële taalvaardigheid zelfstandig aanleren en niet verliezen door het gebruik van AI [2].

Argumenten tegen: De partij pleit voor het integreren van nieuwe technologie en AI in beroepsopleidingen om de positie van vakmensen op de arbeidsmarkt te versterken [1]. Het opstellen van AI-vrije richtlijnen zou kunnen botsen met de visie om studenten juist voor te bereiden op een toekomst waarin werken met moderne technologieën noodzakelijk is [1].

Bronnen:

  1. "Voorbereiding op de toekomst met AI We integreren nieuwe technologie en AI in beroepsopleidingen, zodat vakmensen leren werken met moderne tools en hun positie op de arbeidsmarkt wordt versterkt."
  2. "Nederlands terug als voertaal We herstellen het Nederlands als hoofdtaal in het wetenschappelijk onderwijs, zodat studenten zich allereerst in hun eigen taal op hoog niveau leren uitdrukken."