Gelijke kansen bij schoolreisjes
De regering moet met scholen onderzoeken hoe elk kind op schoolreisje kan. De huidige vrijwillige ouderbijdrage zorgt voor kansenongelijkheid. Kinderen op de ene school doen nu veel duurdere uitjes dan kinderen op de andere school. Er moet worden gekeken naar nieuwe manieren om deze reisjes te betalen.
Motie van het lid Moorman over instrumenten in kaart brengen om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan
De kamer, constaterende dat de vrijwillige ouderbijdrage ervoor zorgt dat kinderen op de ene school veel meer en duurdere uitjes kunnen doen dan kinderen op de andere school; overwegende dat dit kansenongelijkheid vergroot; verzoekt de regering om in gesprek te gaan met het onderwijsveld om in kaart te brengen welke instrumenten denkbaar zijn om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan en hoe deze gefinancierd kunnen worden, en de Kamer hierover voor de begrotingsbehandeling te informeren.17 juni | onbekend | Verworpen: 38–111 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma D66
Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)
Argumenten voor: De partij wil investeren in gelijke kansen op school [1] en streeft naar een onderwijsbestel waarin gelijke kansen centraal staan [5]. Er wordt erkend dat de verschillen tussen scholen momenteel groot zijn [2]. Daarnaast stelt de partij dat scholen de noodzakelijke tijd en geld moeten krijgen om zaken op school op te kunnen lossen [4] en dat het waarborgen van gelijkheid regie en adequate budgetten vereist [3].
Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma biedt geen argumenten om tegen het aanpakken van kansenongelijkheid of het onderzoeken van financieringsmogelijkheden voor schoolreisjes te stemmen.
Bronnen:
- "We investeren in gelijke kansen op school. Daarom herstellen we het budget om onderwijsachterstanden aan te pakken. Dat is belangrijk voor programma's zoals de brede brugklas en de hulp voor kwetsbare leerlingen in het voortgezet onderwijs."
- "Maar die belofte wordt nu nog lang niet altijd waargemaakt. Door het lerarentekort vallen te vaak lessen uit. En te veel leerlingen gaan van school zonder goed te kunnen lezen, schrijven en rekenen. Tussen scholen zijn de verschillen groot: sommige scholen blinken jaar na jaar uit, andere blijven structureel achter. Jongeren worden te vroeg vastgezet in keuzes die hun kansen later bepalen. Leraren zijn te veel tijd kwijt aan bijzaken die niets met lesgeven te maken hebben. En scholen missen rust en een visie voor de lange termijn, omdat het beleid steeds verandert."
- "Een bewindspersoon krijgt een sterke opdracht voor gelijkheid en inclusie, met adequate budgetten en betekenisvolle invloed op álle ministeries. Want gelijke kansen vragen regie."
- "Geen kind ontwikkelt hetzelfde. Niet alles wat anders is, is een zorgvraag. Veel kan op school worden opgelost als scholen hiervoor de ruimte, tijd en geld krijgen. D66 wil scholen die ruimte geven."
- "D66 doorbreekt dit. Dat doen we door te kiezen voor hoge verwachtingen, gelijke kansen en goede gebouwen om in te leren. Kinderen en jongeren krijgen meer tijd om hun talent te ontdekken, doordat we later selecteren en onderwijs op maat écht laten werken. Leraren krijgen het vertrouwen en de ruimte in hun vak. Studenten krijgen meer zekerheid, zoals met een hogere aanvullende beurs voor mbo'ers en meer studentenhuisvesting. We investeren in goede schoolgebouwen die ook duurzaam en toegankelijk zijn en we versterken digitale vaardigheden én vergroten het leesplezier. En we investeren in mbo's, hogescholen en universiteiten, zodat we ook de toekomst aankunnen. Zo bouwen we aan onderwijs waar mensen altijd blijven leren, op een manier die bij ze past, van nul tot honderd jaar."