Gelijke kansen bij schoolreisjes

De regering moet met scholen onderzoeken hoe elk kind op schoolreisje kan. De huidige vrijwillige ouderbijdrage zorgt voor kansenongelijkheid. Kinderen op de ene school doen nu veel duurdere uitjes dan kinderen op de andere school. Er moet worden gekeken naar nieuwe manieren om deze reisjes te betalen.

Motie van het lid Moorman over instrumenten in kaart brengen om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan

De kamer, constaterende dat de vrijwillige ouderbijdrage ervoor zorgt dat kinderen op de ene school veel meer en duurdere uitjes kunnen doen dan kinderen op de andere school; overwegende dat dit kansenongelijkheid vergroot; verzoekt de regering om in gesprek te gaan met het onderwijsveld om in kaart te brengen welke instrumenten denkbaar zijn om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan en hoe deze gefinancierd kunnen worden, en de Kamer hierover voor de begrotingsbehandeling te informeren.
17 juni | PRO | Verworpen: 38–111 |

Stemuitslag

PROBBBCUDENKPvdDSPVolt50PLUS
D66VVDPVVCDAJA21FVDMarkuszSGP

Verkiezingsprogramma GL-PvdA

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Argumenten voor: De partij wil de vrijwillige ouderbijdragen afschaffen, omdat deze de toegankelijkheid van scholen voor ieder kind beperken [1]. In plaats daarvan moet de bekostiging voor scholen voorzien in extra activiteiten zoals schoolreisjes [1]. Daarnaast streeft de partij naar het wegnemen van financiële drempels in het onderwijs om kansengelijkheid te bevorderen [3] en vindt de partij dat onderwijs de grote gelijkmaker moet zijn [2].

Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma biedt geen argumenten om tegen het in kaart brengen van instrumenten en financiering voor schoolreisjes te zijn.

Bronnen:

  1. "Toegang tot elke school. Door hoge vrijwillige ouderbijdragen te vragen, is niet elke school toegankelijk voor ieder kind. Daarom schaffen we deze af. Scholen ontvangen bekostiging voor extra activiteiten zoals schoolreisjes."
  2. "Niet alle kinderen hebben gelijke kansen. Onderwijs zou de grote gelijkmaker moeten zijn. Dat stimuleren we door ongelijk te investeren voor gelijke kansen en leraren te helpen die lesgeven in de meest kwetsbare wijken."
  3. "Geen financiële drempels in het onderwijs. Wij maken onderwijs kosteloos voor iedereen die leerplichtig is of nog geen startkwalificatie heeft, inclusief het MBO. Hiermee zorgen we voor kansengelijkheid in het onderwijs voor iedereen."