Gelijke kansen bij schoolreisjes
De regering moet met scholen onderzoeken hoe elk kind op schoolreisje kan. De huidige vrijwillige ouderbijdrage zorgt voor kansenongelijkheid. Kinderen op de ene school doen nu veel duurdere uitjes dan kinderen op de andere school. Er moet worden gekeken naar nieuwe manieren om deze reisjes te betalen.
Motie van het lid Moorman over instrumenten in kaart brengen om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan
De kamer, constaterende dat de vrijwillige ouderbijdrage ervoor zorgt dat kinderen op de ene school veel meer en duurdere uitjes kunnen doen dan kinderen op de andere school; overwegende dat dit kansenongelijkheid vergroot; verzoekt de regering om in gesprek te gaan met het onderwijsveld om in kaart te brengen welke instrumenten denkbaar zijn om te borgen dat elk kind op schoolreisje kan en hoe deze gefinancierd kunnen worden, en de Kamer hierover voor de begrotingsbehandeling te informeren.17 juni | onbekend | Verworpen: 38–111 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma VVD
Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)
Argumenten voor: De partij wil dat de vrijheid van onderwijs het gelijkheidsbeginsel niet ondermijnt en dat deze vrijheid nooit als een vrijbrief voor uitsluiting mag dienen [1]. Daarnaast streeft de partij naar een doelmatiger besteding van onderwijsgeld [2].
Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma biedt geen specifieke argumenten om tegen het onderzoeken van financieringsinstrumenten voor schoolreisjes of tegen het aanpakken van kansenongelijkheid te stemmen.
Bronnen:
- "Artikel 23 moderniseren: We blijven zien dat de vrijheid van onderwijs, zoals vastgelegd in artikel 23 van de Grondwet, botst met het gelijkheidsbeginsel. Daarom passen we artikel 23 aan, zodat de vrijheid van onderwijs niet langer het gelijkheidsbeginsel ondermijnt. De vrijheid van onderwijs mag nooit een vrijbrief vormen voor uitsluiting. Er komt een acceptatieplicht van leerlingen in het bijzonder onderwijs. Identiteitsverklaringen schaffen we af."
- "Meer grip op geldstromen: De afgelopen jaren is de kwaliteit van ons onderwijs, ondanks extra geld, niet beter geworden. We moeten ons onderwijsgeld doelmatiger uitgeven. We bouwen het aantal subsidies af en gaan oormerken in de lumpsum. Regelingen die niet zichtbaar bijdragen aan kwalitatief beter onderwijs, schaffen we af."