Nederlands moet de instructietaal blijven
De regering moet ervoor zorgen dat Nederlands de belangrijkste taal blijft in het onderwijs. Het gebruiken van de thuistaal van leerlingen werkt niet in de klas. Leraren kunnen namelijk niet alle verschillende talen bijhouden. Ook is er geen bewijs dat het gebruiken van de thuistaal helpt bij het leren van Nederlands.
Motie van het lid Boomsma over er zorg voor dragen dat het Nederlands de leer- en instructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs
De kamer, overwegende dat leerlingen die van huis uit een andere taal spreken dan Nederlands bij het leren van het Nederlands gebaat zijn bij een duidelijke aanpak en vooral heel veel Nederlands; constaterende dat de methode om de thuistaal van leerlingen in te zetten bij het leren van Nederlands (talige diversiteit) onwerkbaar is omdat leraren en leerkrachten geen rekening kunnen houden met meerdere thuistalen in de klas; constaterende dat uit onderzoek dat is verricht naar meertaligheid niet eenduidig blijkt dat het leren van Nederlands gebaat is bij de inzet van de thuistaal; verzoekt de regering er zorg voor te dragen dat het Nederlands de leer- en instructietaal blijft in het reguliere funderend onderwijs en voor het vak Nederlands, en voorlopig geen stappen te zetten richting het stimuleren van talige diversiteit op school.17 juni | JA21 |
Stemverwachting
Verkiezingsprogramma PvdD
Stemverwachting: tegen (onzeker, 60%)
Argumenten voor: De partij wil investeren in taalvaardigheid [1] en het terugdringen van onderwijsachterstanden [2]. Een sterke focus op het Nederlands als instructietaal zou kunnen bijdragen aan het verbeteren van deze vaardigheden en het verkleinen van achterstanden.
Argumenten tegen: De partij beschouwt inclusie als een kernwaarde [4][2] en wil dat onderwijs aansluit bij de persoonlijke mogelijkheden en talenten van iedere leerling [4]. Daarnaast is er aandacht voor de leerling als individu [3]. Een beleid dat het stimuleren van talige diversiteit expliciet tegenhoudt, kan in strijd zijn met deze waarden van inclusiviteit en maatwerk.
Bronnen:
- "We investeren in reken- en taalvaardigheid en burgerschapsonderwijs. Daarnaast pleit de Partij voor de Dieren voor meer leestijd in schoolverband passend bij de interesses van de leerling. Dit bevordert het leesplezier en verbetert de leesvaardigheid. Leesvaardigheid is een voorwaarde voor succes in bijna alle schoolvakken."
- "We investeren structureel in brede brugklassen, stellen de keuze voor een onderwijsniveau uit en dringen onderwijsachterstanden terug. We hebben hierbij speciale aandacht voor inclusie en houden het onderwijs vrij van commerciële invloeden."
- "We investeren in meer handen in de klas, kleinere klassen, meer expertise op scholen en meer aandacht voor de leerling als individu."
- "Leren is een recht en in de school is dan ook plek voor iedere leerling. Voor de Partij voor de Dieren is passend, toegankelijk en inclusief onderwijs daarom een kernwaarde. Bezuiniging na bezuiniging op het onderwijs door de vorige kabinetten heeft ertoe geleid dat klassen en scholen steeds groter werden en er minder ruimte beschikbaar is voor specifieke begeleiding. Dit leidt tot een gebrek aan aandacht voor individuele leerlingen en leerlingen die ondersteund moeten worden. Iedere leerling heeft recht op onderwijs dat past bij de persoonlijke mogelijkheden en talenten, in een veilige en prettige omgeving. De Partij voor de Dieren wil dat ieder kind een gelijke start krijgt. Er komt één gratis publieke voorschoolse voorziening voor alle kinderen, ook voor kinderen van niet-werkende ouders."