Steun voor scholen tegen pesten

De regering moet onderzoeken hoe scholen meer steun kunnen krijgen om structureel pestgedrag aan te pakken. Gepeste leerlingen vallen vaak langdurig uit school of wisselen zelfs van school. Het beschermen van het slachtoffer moet hierbij altijd voorop staan.

Motie van de leden Raijer en Van Houwelingen over het ondersteunen van scholen bij het aanpakken van structureel pestgedrag

De kamer, constaterende dat gepeste leerlingen regelmatig langdurig uitvallen of zelfs van school wisselen; overwegende dat het belang van het slachtoffer altijd voorop moet staan; verzoekt de regering te onderzoeken hoe scholen beter kunnen worden ondersteund bij het aanpakken van structureel pestgedrag, waarbij de bescherming van het slachtoffer centraal staat.
17 juni | PVV, FVD | Aangenomen: 119–31 |

Stemuitslag

D66VVDPVVCDAJA21FVDBBBCUDENKPvdDSGPKeijzer50PLUS
MarkuszSPVolt

Verkiezingsprogramma Volt

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)

Argumenten voor: De partij streeft naar een veilige en stimulerende omgeving voor kinderen [5][6] en wil dat mentale gezondheid structureel wordt ingebed in het onderwijs [4]. Daarnaast is er aandacht voor het vermijden van stigma's [3] en het bieden van begeleiding aan jongeren die door uitval uit het onderwijssysteem zijn geraakt [1][2].

Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma bevat geen argumenten die tegen het onderzoeken van ondersteuning voor scholen bij het aanpakken van pestgedrag zijn.

Bronnen:

  1. "Voor leerlingen die in de afgelopen tien jaar thuiszitter zijn geworden of zijn geweest, moet worden onderzocht of er emotionele of sociale schade is ontstaan. Deze jongeren worden, indien zij dit wensen, geholpen zich alsnog verder te ontwikkelen om actief aan de samenleving te kunnen deelnemen. Hiervoor wordt begeleiding gegeven bij het vinden van passend onderwijs of passend werk."
  2. "Leerlingen die langdurig uitvallen in het basisonderwijs of voortgezet onderwijs en daardoor thuiszitten, moeten de mogelijkheid krijgen om gebruik te maken van het budget dat voor hen ingezet zou worden om een school te kunnen bezoeken. Dan kunnen zij dit bedrag via het samenwerkingsorgaan besteden aan onderwijs dat niet noodzakelijkerwijs leidt tot een diploma, maar wel hun verdere ontwikkeling mogelijk maakt."
  3. "We pleiten ervoor het recht op inclusieve educatie voor kinderen met een beperking effectief te implementeren, waarbij we inzetten op de toegankelijkheid van bestaande schoolgebouwen. Wij zetten in op voldoende begeleiding op scholen van kinderen met verschillende beperkingen en het vermijden van stigma's bij kinderen met een beperking."
  4. "Volt investeert in langlopende programma's voor mentale gezondheid van jongeren en van kwetsbare groepen, die structureel zijn ingebed in het onderwijs, de zorg en de leefomgeving. Mentale gezondheid krijgt een vaste plek in het curriculum."
  5. "We verkennen het opzetten van ontwikkel- en leergemeenschappen waar instanties voor onderwijs, opvang, zorg, cultuur en sport samenwerken. Deze gemeenschappen bieden kinderen een veilige en stimulerende omgeving waarin ze zich stap voor stap kunnen ontwikkelen - vanaf jonge leeftijd tot en met de overstap naar het voortgezet onderwijs."
  6. "Volt wil passend onderwijs voor ieder individu, waarbij de ontplooiing van karakter, talent en mentale capaciteit van elk kind het uitgangspunt moet zijn. Het kind komt centraal te staan in ons onderwijsmodel, waarbij we inzetten op een inclusieve en stimulerende omgeving voor iedereen."