De regering moet het centrale examen Nederlands voor het mbo (middelbaar beroepsonderwijs) behouden. Goed Nederlands is nodig om in de samenleving te kunnen werken. Het examen zorgt voor een hoog niveau en een waardevol diploma. Dit helpt studenten bij de doorstroom naar het hbo (hoger beroepsonderwijs). Zo ontstaan er geen grote verschillen tussen regio's.
Motie van het lid Boomsma over niet meegaan in de roep om het centraal examen Nederlands af te schaffen
De kamer,
constaterende dat een goede beheersing van het Nederlands een absolute
voorwaarde is om goed te kunnen functioneren in de Nederlandse
samenleving en dat mbo-studenten zonder stevige basis in het Nederlands op achterstand staan;
overwegende dat een duidelijk taalniveau in het mbo, dat is verankerd in
een centraal examen dat de niveaus 2F en 3F toetst, van belang is voor de
doorstroom naar het hbo en dat bij het vervallen hiervan de waarde van
het mbo-diploma zou verwateren;
overwegende dat moet worden voorkomen dat mbo-instellingen zelf
kunnen bepalen hoe ze het Nederlands gaan toetsen, omdat er dan grote
niveauverschillen kunnen ontstaan tussen regio’s;
overwegende dat als veel studenten zakken voor het examen Nederlands,
de oplossing niet kan zijn om de lat lager te leggen waardoor het
onderliggende probleem als het ware wordt verstopt;
verzoekt de regering niet mee te gaan in de roep om afschaffing van het
centraal examen Nederlands.
Argumenten voor: De partij hecht grote waarde aan het gebruik van de Nederlandse taal, zowel op school als in de maatschappij [1][2][3]. Er is een sterke focus op het herstel van basisvaardigheden, waaronder taal [4][5]. Daarnaast wil de partij terug naar een gestructureerd onderwijs waarbij leraren ook controleren [5], wat aansluit bij het behoud van een centraal examen om het niveau te waarborgen.
Argumenten tegen:
Bronnen:
"Geen bijstand voor wie geen Nederlands spreekt"
"Op school én op het schoolplein wordt Nederlands gesproken"
"Op elke basisschool en middelbare school moet weer les worden gegeven in vaderlandse geschiedenis. Onze kinderen moeten weten wie ze zijn, waar ze vandaan komen en waarom zij trots mogen zijn op Nederland. Op school en op het schoolplein wordt alleen Nederlands gesproken."
"Herstel van basisvaardigheden: leer kinderen lezen, schrijven en rekenen"
"Wij willen geen onderwijsvernieuwingen meer. Wij willen terug naar het gestructureerde onderwijs van weleer - met leraren die duidelijk uitleggen, begeleiden en controleren. Geen onderwijs over gender, klimaat of andere linkse indoctrinatie, maar terug naar de basisvaardigheden: rekenen, taal, geschiedenis. De Week van de Lentekriebels - symbool van seksuele woke-indoctrinatie - schaffen we af in het basisonderwijs."