De regering moet de compensatie voor de pechgeneratie niet als definitief beschouwen. De huidige tegemoetkoming is veel te laag voor studenten die zonder basisbeurs hebben gestudeerd. Zij hebben namelijk veel hogere schulden en minder kansen dan andere generaties. De regering moet daarom blijven praten over extra maatregelen om het echte nadeel te herstellen.
Motie van de leden Russcher en Ergin over de compensatie voor de pechgeneratie niet als definitief beschouwen
De kamer,
constaterende dat de regering in de memorie van toelichting bij de
Wijziging van de Wet studiefinanciering 2000 in verband met de
verstrekking van een aanvullende tegemoetkoming aan studenten die
onder het studievoorschotstelsel hebben gestudeerd, stelt dat zij met dit
gebaar «een punt zet achter deze maatschappelijke kwestie»;
constaterende dat de regering de combinatie van de tegemoetkoming en
de aanvullende tegemoetkoming als definitief beschouwt;
overwegende dat de zogeheten pechgeneratie jarenlang zonder basisbeurs heeft gestudeerd, met hogere schulden en beperktere kansen dan
zowel de generaties ervoor als erna;
overwegende dat de nu voorgestelde tegemoetkoming bij lange na niet in
verhouding staat tot het financiële nadeel dat deze generatie heeft
ondervonden;
overwegende dat het kabinet met deze wetswijziging een politiek en
maatschappelijk vraagstuk eenzijdig als afgesloten verklaart, terwijl de
rekening bij de betrokken studenten is blijven liggen;
overwegende dat dit geen punt moet zijn, maar een komma;
verzoekt de regering de compensatie voor de pechgeneratie niet als
definitief te beschouwen en in gesprek te blijven over aanvullende
maatregelen die recht doen aan de werkelijke omvang van het geleden
nadeel.
Argumenten voor: De partij stelt dat de generatie die onder het leenstelsel viel een ruimhartige compensatie verdient [2]. Daarnaast moet de overheid schade die zij veroorzaakt ruimhartig vergoeden [1] en pleit de partij voor directe, ruimhartige oplossingen bij misstanden [3]. Het streven is onderwijs dat vrij is van schulden [4].
Argumenten tegen: Het programma bevat geen argumenten om de huidige compensatie voor de pechgeneratie als definitief te beschouwen of om aanvullende maatregelen af te wijzen.
Bronnen:
"Als overheden schade veroorzaken, wordt die ruimhartig vergoed. Onder meer de jarenlange gaswinning in Groningen, de PFAS-problematiek, de mijnbouwschade in Limburg, de gevolgen van asbest en het toeslagenschandaal, maar ook de problemen bij het UWV hebben laten zien hoe mensen ernstig getroffen kunnen worden door een falende staat. De staat stopt met tot het uiterste procederen tegen slachtoffers. Om het vertrouwen van mensen te herstellen, bouwen wij aan een eerlijke overheid die niet tegenover maar naast de mensen staat."
"Studeren moet toegankelijk zijn voor iedereen die dat kan en wil. Iedere student krijgt een hogere basisbeurs, zodat studeren geen schuldenval meer is. Het leenstelsel schaffen we definitief af. De generatie die daaronder viel krijgt een ruimhartige compensatie. De rente op studieleningen wordt permanent op 0 procent gezet."
"Direct ruime compensatie voor gedupeerden van het toeslagenschandaal. De overheid heeft schuld aan de schandalige behandeling van mensen uit het toeslagenschandaal. Het leed dat is aangericht kan met geen enkel bedrag meer hersteld worden. Maar financiële compensatie kan in ieder geval de gevolgen, waar de ouders eninderen nog steeds elke dag mee te maken hebben, deels verlichten. Dit moet ruimhartig. Geen eindeloze procedures en controles, maar een eendaagsoplossing met ruimhartige compensatie. De DUO-schulden van de kinderen moeten worden kwijtgescholden. De misstanden rondom uithuisplaatsingen moeten tot op de bodem worden uitgezocht en hier moet een oplossing voor komen."
"Onderwijs en wetenschap zijn geen kostenposten of marktproducten, maar investeringen in de toekomst van ons land. Zij zorgen voor sociale vooruitgang, economische ontwikkeling en democratische vernieuwing. Daarom zetten wij de kennismaatschappij centraal. Niet om winst te maken, maar om onze samenleving sterker, slimmer en rechtvaardiger te maken. We zijn trots op onze studenten, docenten, onderzoekers en vakmensen. Zij vormen de motor van vooruitgang. Die motor moet vrij kunnen draaien. Vrij van schulden, commerciële druk en bureaucratisch wantrouwen. Daarom maken we studeren weer toegankelijk en betaalbaar voor iedereen, investeren we in onafhankelijk onderzoek en geven we de ruimte terug aan mensen met kennis van zaken. Van mbo tot universiteit, van techniek tot filosofie: leren is een recht en kennis is van ons allemaal."