Toegankelijke toetsen voor elk kind

De regering moet de nieuwe doorstroomtoets voldoen laten aan strenge regels voor digitale toegankelijkheid (WCAG-richtlijnen). Elk kind verdient namelijk een gelijke kans op een passend schooladvies.

Motie van de leden Beckerman en Moorman over het meenemen van toegankelijkheidseisen als harde eis in de aanbestedings- of inkoopprocedure voor een nieuwe doorstroomtoets

De kamer, overwegende dat elk kind een gelijke kans verdient op een passend schooladvies; overwegende dat de toegankelijkheid van toetsing daarvoor geen drempel mag vormen; verzoekt de regering toegankelijkheidseisen zoals inclusief ontwerp en digitale toegankelijkheid volgens de meest actuele WCAG-richtlijnen als harde eis mee te nemen in de aanbestedings- of inkoopprocedure voor de nieuwe doorstroomtoets.
30 september | SP, PRO |

Stemverwachting

D66VVDPROPVVCDAJA21FVDMarkuszBBBCUDENKPvdDSGPSP50PLUSKeijzerVolt

Verkiezingsprogramma PvdD

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Argumenten voor: De partij wil extra investeren in de toegankelijkheid van scholen voor mensen met een beperking [1]. Daarnaast ziet de partij maatwerk en ondersteuning voor leerlingen met een lichamelijke, zintuiglijke of psychische beperking als een essentieel recht [2]. Ook hecht de partij veel waarde aan inclusie [3] en kindgericht onderwijs [4].

Argumenten tegen:

Bronnen:

  1. "Het Rijk investeert extra in toegankelijkheid van alle scholen voor mensen met een beperking."
  2. "Leren is een recht. Kinderen krijgen leerrecht om zich op een school te ontwikkelen, inclusief het recht op maatwerk. Dat wil ook zeggen dat er (meer) scholingsmogelijkheden komen voor bijvoorbeeld zeer hoogbegaafde kinderen of kinderen met een lichamelijke, zintuiglijke of psychische beperking. Deze kinderen vallen nu vaak uit omdat scholen hen niet kunnen bieden wat ze nodig hebben. Waar een geschikte onderwijsvorm ontbreekt, biedt de overheid alternatieve oplossingen en ondersteuning."
  3. "We investeren structureel in brede brugklassen, stellen de keuze voor een onderwijsniveau uit en dringen onderwijsachterstanden terug. We hebben hierbij speciale aandacht voor inclusie en houden het onderwijs vrij van commerciële invloeden."
  4. "We stimuleren de omslag van de onderwijssystemen waarin alle leerlingen hetzelfde tempo volgen, naar kindgericht onderwijs waarin persoonlijke ontwikkeling en eigen tempo vooropstaan."