Verkiezingsprogramma FvD

Stemverwachting: tegen (onzeker, 60%)

Argumenten voor: De motie streeft naar het erkennen en waarderen van onderzoekers en het versterken van de positie van universiteiten. Er is in het programma geen expliciet argument te vinden dat direct vóór een verzoek tot meer valorisatie en maatschappelijke impact pleit.

Argumenten tegen: De partij zet zich af tegen de huidige koers van universiteiten, die zij bestempelt als 'diploma-fabrieken' ^[3] waar de focus te veel ligt op kwantiteit in plaats van kwaliteit en excellentie ^[1][3]. De motie spreekt over het belang van de 'kenniseconomie' en valorisatie; de partij stelt juist dat het onderwijssysteem zich 'te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie'' richt, ten koste van praktijkopleidingen en vakmanschap ^[2]. Zij wil dat universiteiten zich weer richten op kwaliteit en inhoud, en minder op maatschappelijke doelen die zij als afleiding zien ^[3].

Bronnen:

1. "Stoppen met output-financiering We stoppen de beloning per diploma, zodat universiteiten en hogescholen weer op kwaliteit focussen - niet op kwantiteit."
2. "Nederland kampt met een groot tekort aan vakmensen. In de zorg, de techniek, de bouw, het onderwijs en het ambacht is de vraag naar arbeidskrachten enorm, terwijl jongeren vaak worden geduwd richting theoretische of universitaire opleidingen waar lang niet altijd werk voor hen is. Het huidige onderwijssysteem richt zich dus te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie', waardoor praktijkopleidingen zijn verwaterd en het aanzien van vakmanschap ten onrechte is gedaald. Dit leidt tot hoge uitvalpercentages en afgestudeerden die nauwelijks in staat zijn een specifiek vak uit te oefenen."
3. "Het hoger onderwijs is de afgelopen decennia uitgehold door massalisering, internationalisering en nivellering. Universiteiten en hogescholen zijn steeds meer gaan functioneren als diploma-fabrieken, waar de nadruk ligt op aantallen afgestudeerden in plaats van op kwaliteit en excellentie. Output-financiering - waarbij instellingen per diploma worden beloond - geeft een perverse prikkel aan universiteiten om het niveau te verlagen. Tegelijkertijd zijn toelatingseisen te laag en worden studenten nauwelijks geselecteerd op motivatie en talent. Hierdoor wordt het niveau uitgehold en daalt de waarde van een universitair diploma. Forum voor Democratie wil dat universiteiten weer centra van uitmuntendheid worden, waar kwaliteit en kennis voorop staan en waar studenten worden uitgedaagd om het hoogste niveau te bereiken."