De regering moet de adviezen van de Onderwijsraad volgen en in het najaar van 2026 een plan presenteren voor het onderwijs in justitiële jeugdinrichtingen (jji's). Het onderwijs daar schiet nu ernstig tekort en de situatie is verslechterd. Dit plan moet ook specifiek ingaan op jongeren met een (lichte) verstandelijke beperking.
Motie van het lid Westerveld over prioriteit geven aan de adviezen van de Onderwijsraad
De kamer,
constaterende dat de Onderwijsraad begin 2025 in het rapport «Onderwijs
in justitiële jeugdinrichtingen» constateerde dat onderwijs in justitiële
jeugdinrichtingen ernstig tekortschiet en zij een aantal concrete
voorstellen doen, waaronder een gedeelde visie op de rol en positie van
het onderwijs in jji’s;
constaterende dat de regering per brief op 3 juli 2025 heeft toegezegd dat
deze visie in het voorjaar van 2026 gedeeld zou worden met de Kamer,
maar dat dit niet is gebeurd;
overwegende dat de problemen met onderwijs in justitiële jeugdinrichtingen zelfs zijn verergerd;
verzoekt de regering om prioriteit te geven aan de adviezen van de
Onderwijsraad en deze visie in het najaar van 2026 te delen;
verzoekt de regering ook om in de plannen specifiek in te gaan op
onderwijs aan jongeren met een (licht) verstandelijke beperking.
Argumenten voor: De partij streeft naar passend onderwijs voor elk kind, waarbij het onderwijs moet aansluiten bij de vaardigheden en behoeften van elk individu, ook voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben [3]. Daarnaast wil de partij verbeteren dat jongeren met ernstige problemen als eerste passend geholpen worden binnen de jeugdzorg [2]. Dit sluit aan bij het verzoek in de motie om een visie te ontwikkelen op onderwijs voor jongeren in detentie, met specifieke aandacht voor jongeren met een (licht) verstandelijke beperking [3].
Argumenten tegen: De partij pleit voor een stevige aanpassing van het jeugdstrafrecht, waarbij de maximale straffen omhoog gaan en er meer ruimte komt voor volwassenenstrafrecht bij ernstige misdrijven [1]. De teksten bieden echter geen directe argumenten om te stemmen tegen het verbeteren van de onderwijskwaliteit voor deze doelgroep.
Bronnen:
"Stevige aanpassingen van het jeugdstrafrecht: De maximale straffen gaan omhoog en rechters krijgen meer ruimte om het volwassenenstrafrecht toe te passen op zestien- en zeventienjarigen die zeer ernstige gewelds- of zedenmisdrijven plegen. Jeugd-tbs moet worden omgezet naar volwassenen-tbs als jongeren nog steeds risico's voor zichzelf en de samenleving vormen."
"Jeugdzorg moet beter: Goede jeugdzorg moet beschikbaar zijn voor alle gezinnen die dit nodig hebben. Dit geldt ook voor de jeugdpsychiatrie. We gaan door met de Hervormingsagenda Jeugd. We voorkomen dat kinderen onnodig een etiket opgeplakt krijgen en zorgen dat jongeren met ernstige problemen als eerste passend worden geholpen. Bij lichtere problematiek is het de verwachting dat ouders als eerste aan zet zijn. Lokale teams kunnen daarbij ondersteunen."
"Passend onderwijs voor elk kind: Wanneer veel leerlingen die extra aandacht nodig hebben in één reguliere klas zitten, gaat dat ten koste van het leerproces van alle leerlingen en van leraren. We blijven het speciaal onderwijs verbeteren. Onnodige barrières in het reguliere onderwijs halen we weg, bijvoorbeeld voor leerlingen met een lichamelijke beperking. We zetten ons in voor passend onderwijs dat aansluit bij de vaardigheden van elk individueel kind. Ook kinderen met bijzondere talenten of behoeften verdienen een passende plek. Of het nu gaat om topsporters, hoogbegaafde leerlingen of kinderen die extra ondersteuning nodig hebben - het onderwijs moet hen uitdagen én ondersteunen. Elke school heeft een plusklas en elke regio biedt voltijds hoogbegaafdheidsonderwijs aan. Er komt een landelijke handreiking voor invulling van plusklassen en extra vakken."