Positieve mannelijke rolmodellen voor jongeren

De regering moet positieve mannelijke rolmodellen voor jongeren versterken. Op sociale media krijgen jongeren steeds vaker te maken met de 'manosphere': groepen met schadelijke ideeën over mannen en relaties. Goede rolmodellen, zoals buurtvaders en mentoren, helpen jongeren juist om zich gezond te ontwikkelen. De regering moet ook onderzoeken waarom weinig mannen in de jeugdzorg werken.

Motie van het lid Ceder over positieve mannelijke rolmodellen voor jongeren

De kamer, constaterende dat jongeren via sociale media steeds vaker worden blootgesteld aan boodschappen vanuit de zogenoemde manosphere, waarin soms schadelijke opvattingen over mannelijkheid, relaties en maatschappelijke verhoudingen worden verspreid; overwegende dat positieve mannelijke rolmodellen in hulpverlening kunnen bijdragen aan een gezonde identiteitsontwikkeling, weerbaarheid en het voorkomen van problematisch gedrag; verzoekt de regering: – expliciet aandacht te besteden aan het versterken van positieve mannelijke rolmodellen voor jongeren; – samen met gemeenten en maatschappelijke organisaties te bezien hoe bestaande initiatieven met buurtvaders, mentoren, coaches en andere positieve vaderrolmodellen kunnen worden ondersteund en opgeschaald; – te onderzoeken welke belemmeringen mannen ervaren om werkzaam te worden in pedagogische beroepen en de jeugdhulpverlening; en de Kamer hierover voor de begrotingsbehandeling 2027 te informeren.
11 juni | CU | Aangenomen: 117–33 |

Stemuitslag

Verkiezingsprogramma JA21

Stemverwachting: voor (onzeker, 60%)

Argumenten voor: De partij wil gelijkwaardigheid tussen man en vrouw actief uitdragen in het onderwijs [1] en streeft ernaar kinderen op de basisschool en middelbare school weerbaarder te maken [1]. Het versterken van positieve mannelijke rolmodellen kan een middel zijn om deze gelijkwaardigheid en weerbaarheid te bevorderen.

Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma bevat geen fragmenten die zich uitspreken tegen het ondersteunen van mannelijke rolmodellen of het onderzoeken van de deelname van mannen aan de jeugdhulpverlening.

Bronnen:

  1. "De gelijkwaardigheid tussen man en vrouw actief uitdragen in ons onderwijs en kinderen op de basisschool en middelbare school weerbaarder maken tegen seksueel misbruik, geweld, pesten en het aanzetten tot crimineel gedrag."