De regering moet landelijke regels maken voor de kwaliteit van schoolexamens. Nu is de kwaliteit per school sterk verschillend. Een diploma moet op iedere school dezelfde waarde en betrouwbaarheid hebben.
Motie van het lid Raijer over landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens
De kamer,
constaterende dat de kwaliteit van schoolexamens tussen scholen sterk
kan verschillen;
van mening dat een diploma op iedere school dezelfde waarde en
betrouwbaarheid moet hebben;
verzoekt de regering te komen met landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens, met behoud van ruimte voor het eigen karakter van het
schoolexamen;
verzoekt de regering de Kamer hierover voor het einde van het schooljaar
te informeren.
Argumenten voor: De partij wil dat onderwijs bijdraagt aan gelijkwaardigheid [3] en dat jongeren niet vastlopen door systemen die te vroeg selecteren [1]. Daarnaast moeten selectie-instrumenten vrij zijn van bias en ongelijkheid [4], wat aansluit bij de behoefte aan landelijke kwaliteitswaarborgen voor de beoordeling van examens.
Argumenten tegen: De partij streeft naar het versterken van de professionele autonomie van leraren, onder andere op het gebied van het toetsbeleid [2].
Bronnen:
"Onderwijs moet toegankelijk zijn. Jongeren mogen niet vastlopen op geld, afkomst of systemen die te vroeg selecteren. Onze voorstellen:"
"Versterken van de professionele autonomie van leraren, onder andere in curriculumkeuzes, toetsbeleid en schoolorganisatie."
"Het onderwijs moet een afspiegeling zijn van onze samenleving en bijdragen aan samenleven in gelijkwaardigheid. Onze voorstellen:"
"Hbo en wo-instellingen worden verplicht om hun selectie-instrumenten te toetsen op bias en ongelijkheid. Selectieprocedures die ongelijkheid in de hand werken worden afgeschaft."