De regering moet landelijke regels maken voor de kwaliteit van schoolexamens. Nu is de kwaliteit per school sterk verschillend. Een diploma moet op iedere school dezelfde waarde en betrouwbaarheid hebben.
Motie van het lid Raijer over landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens
De kamer,
constaterende dat de kwaliteit van schoolexamens tussen scholen sterk
kan verschillen;
van mening dat een diploma op iedere school dezelfde waarde en
betrouwbaarheid moet hebben;
verzoekt de regering te komen met landelijke minimale kwaliteitswaarborgen voor de totstandkoming, afname en beoordeling van schoolexamens, met behoud van ruimte voor het eigen karakter van het
schoolexamen;
verzoekt de regering de Kamer hierover voor het einde van het schooljaar
te informeren.
Argumenten voor: De partij uit grote zorgen over de structurele afbraak van de onderwijskwaliteit [1] en stelt dat het een schande is dat veel kinderen de basisschool verlaten als functioneel analfabeet [1].
Argumenten tegen: De partij geeft geen argumenten tegen het instellen van landelijke kwaliteitswaarborgen voor examens.
Bronnen:
"Steeds meer leraren verlaten het onderwijs of beginnen er niet eens meer aan. De gevolgen zijn groot: een enorm lerarentekort, vierdaagse schoolweken en een structurele afbraak van de onderwijskwaliteit. Eén op de drie kinderen verlaat de basisschool als functioneel analfabeet. Zij zullen de rest van hun leven de grootste moeite hebben om zich te redden. Dat is een schande van de eerste orde voor een ontwikkeld land als Nederland."