Betere scholingskansen voor iedereen
De regering moet zorgen dat geld voor Leven Lang Ontwikkelen voortaan vooral naar praktisch opgeleiden en mensen in kwetsbare posities gaat. Nu gaat dit geld nog te vaak naar hoogopgeleiden die hun weg naar scholing al makkelijk vinden. Door de ondersteuning meer te richten op groepen die dit het hardst nodig hebben, worden hun kansen op de arbeidsmarkt eerlijker verdeeld.
Motie van het lid Raijer over borgen dat middelen voor LLO primair terechtkomen bij de groepen die deze het meest nodig hebben
De kamer, constaterende dat middelen voor Leven Lang Ontwikkelen in de praktijk vooral terechtkomen bij hoogopgeleiden, die hun weg naar scholing al weten te vinden; overwegende dat juist praktisch opgeleiden, laaggeletterden en mensen in kwetsbare posities deze ondersteuning het hardst nodig hebben; van mening dat publiek geld gericht moet worden ingezet om kansen te vergroten voor deze groepen; verzoekt de regering om met concrete maatregelen te komen die borgen dat middelen voor Leven Lang Ontwikkelen primair terechtkomen bij de groepen die deze het meest nodig hebben, en de Kamer voor het zomerreces te informeren.16 april | PVV | Aangenomen: 142–8 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma FvD
Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 70%)
Argumenten voor: De partij stelt dat het huidige onderwijssysteem zich te veel richt op theoretische opleidingen ten koste van vakmanschap [1] en pleit voor praktische leerwegen [2], wat zou kunnen aansluiten bij de wens om meer middelen naar praktisch opgeleiden te kanaliseren.
Argumenten tegen: De partij is gekant tegen diversiteitsbeleid en quota, en stelt dat kwaliteit en geschiktheid leidend moeten zijn [3]. De motie suggereert een vorm van doelgroepenbeleid ('primair terechtkomen bij de groepen die deze het meest nodig hebben'), wat kan worden geïnterpreteerd als een vorm van sturing of beleid gebaseerd op groepsidentiteit in plaats van puur op kwaliteit.
Bronnen:
- "Nederland kampt met een groot tekort aan vakmensen. In de zorg, de techniek, de bouw, het onderwijs en het ambacht is de vraag naar arbeidskrachten enorm, terwijl jongeren vaak worden geduwd richting theoretische of universitaire opleidingen waar lang niet altijd werk voor hen is. Het huidige onderwijssysteem richt zich dus te veel op algemene vaardigheden en de zogenoemde 'kenniseconomie', waardoor praktijkopleidingen zijn verwaterd en het aanzien van vakmanschap ten onrechte is gedaald. Dit leidt tot hoge uitvalpercentages en afgestudeerden die nauwelijks in staat zijn een specifiek vak uit te oefenen."
- "Praktische leerwegen invoeren We richten het (V)MBO in met specifieke vakgerichte leerwegen, zodat praktisch ingestelde leerlingen écht een vak leren en het aantal schooluitvallers daalt."
- "Geen diversiteitsbeleid bij de overheid We stoppen met quota, (semi-)verplichte trainingen en diversiteitsbeleid bij de overheid en (semi-) publieke instellingen, zodat kwaliteit en geschiktheid weer leidend worden."