Verkiezingsprogramma PvdD

Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)

Argumenten voor: De partij stelt dat goed onderwijs voor iedereen toegankelijk moet zijn, ongeacht de rijkdom van ouders, om kansenongelijkheid tegen te gaan ^[5]. Daarnaast wil de partij dat scholen afstappen van Big Tech-diensten en de overheid investeert in open-source en Europese alternatieven ^[2]. Dit sluit aan bij de wens in de motie om meer regie te voeren en de afhankelijkheid van Big Tech te beperken. Bovendien wil de partij dat diensten niet uitsluitend via platformen van Big Tech bereikbaar zijn ^[4] en zet zij zich in voor cybereisen aan apparatuur ^[6], wat direct aansluit bij de zorgen over cyberveiligheid in de motie.

Argumenten tegen: De partij wil mobiele telefoons niet alleen uit de klas, maar uit de hele school weren ^[3]. Daarnaast is er in het programma aandacht voor het verduurzamen van fysieke lesmethoden, zoals het gebruik van boeken met een harde kaft die langer meegaan ^[1].

Bronnen:

1. "We stimuleren de ontwikkeling van lesmateriaal dat bijdraagt aan de transitie naar een circulaire economie. We roepen een halt toe aan lesmethodes die bestaan uit leerwerkboeken die na een jaar worden weggegooid. Theorieboeken worden (weer) voorzien van een harde kaft en gaan voor een periode van minstens vier jaar mee."
2. "Vrije opensourceprojecten bieden veel kansen om kennis en informatie te delen. Door bijvoorbeeld technologische oplossingen te delen, kunnen andere landen, ondernemers en individuen bestaande kennis gebruiken om verder te ontwikkelen. De overheid gaat open standaarden, open-sourcesoftware en open hardware stimuleren en waar mogelijk gebruiken. Dit gebeurt sowieso in publieke sectoren: overheden, scholen en zorginstellingen stappen af van Big Tech-diensten. De overheid ontwikkelt een exitstrategie en investeert in open source, non-profit en Europese alternatieven."
3. "We weren de mobiele telefoon niet alleen uit de klas, maar uit de hele school."
4. "Geen appdwang. Diensten van overheid, scholen, zorginstellingen en banken mogen nooit alleen nog maar via apps en platformen van Big Tech bereikbaar zijn. Het blijft voor burgers altijd mogelijk om hun digitale zaken te kunnen regelen via websites enof platformonafhankelijke protocollen."
5. "Dagelijks zetten duizenden onderwijsprofessionals zich met hart en ziel in voor kinderen en jongeren. Deze kinderen en jongeren verdienen eerlijke en gelijke kansen om zich te kunnen ontplooien. Goed onderwijs speelt daarin een grote rol. Toch is dit nog steeds geen vanzelfsprekendheid. Door keuzes van vorige kabinetten is er een groot tekort aan leraren. De leraren die er nog wel zijn raken overbelast door de hoge werkdruk, de administratieve lasten én de emotionele belasting door het werk zelf. Hierdoor verlaten veel leraren het onderwijs. Commerciële bijlesbureaus springen in het gat en bieden leerlingen voor veel geld huiswerkbegeleiding en bijlessen aan. Dit is kansenongelijkheid ten top. Goed onderwijs moet voor iedereen toegankelijk zijn, rijke ouders of niet."
6. "De privacy en data van gebruikers zijn bij veel Internet of Things-apparaten (verbonden met wifi enof bluetooth) niet veilig. De overheid zet zich in voor het realiseren van cybereisen aan apparatuur."