De regering moet onderzoeken hoe zij financiële educatie op scholen door vrijwilligersorganisaties kan stimuleren. Deze organisaties, zoals Humanitas, leren jongeren hoe ze zelf gezond met geld om moeten gaan.
Motie van de leden Ceder en Flach over succesvolle initiatieven stimuleren waarbij vrijwilligersorganisaties financiële educatie op scholen verzorgen
De kamer,
overwegende dat vrijwillige schuldhulpverleningsorganisaties, zoals
Humanitas, op scholen financiële educatie verzorgen en dat dit jongeren
helpt om zelf gezond om te kunnen gaan met geld;
verzoekt de regering in gesprek met partners uit het veld te verkennen hoe
succesvolle initiatieven waarbij vrijwilligersorganisaties financiële
educatie op scholen verzorgen, gestimuleerd kunnen worden.
Argumenten voor: De partij stelt dat schuldhulpverlening uitsluitend mag worden uitgevoerd door partijen zonder winstoogmerk om te voorkomen dat er winst wordt gemaakt op menselijk leed [1]. Daarnaast vindt de partij dat scholen de ruimte moeten krijgen om extra ondersteuning te organiseren met maatschappelijke organisaties zonder winstoogmerk [3]. Bovendien wordt de inzet van vrijwilligers voor informele educatieve ondersteuning van kinderen door de partij gewaardeerd [2]. De focus op het beschermen van jongeren tegen schulden, bijvoorbeeld door de risico's van 'Buy Now Pay Later'-diensten aan te pakken, sluit bovendien aan bij de behoefte aan financiële educatie [4].
Argumenten tegen: Het verkiezingsprogramma bevat geen argumenten om tegen de motie te stemmen.
Bronnen:
"Geen winst op menselijk leed. Schuldhulpverlening mag alleen nog worden uitgevoerd door partijen zonder winstoogmerk. Zo voorkomen we dat mensen in een hopeloze situatie ten prooi vallen aan 'hulpverleners' die uit zijn op winstbejag. Gemeenten krijgen de regie over bewindvoering. Het financieringsstelsel gaat op de schop, zodat mensen niet meer hun eigen bewindvoering hoeven te financieren vanuit de bijzondere bijstand."
"Weekendscholen. Informeel onderwijs kan een waardevolle aanvulling zijn op de ontwikkeling van een kind, zoals vrijwilligers die kinderen met een taalachterstand helpen. Dat moeten we koesteren. De overheid bewaakt de grenzen van de wet, maar laat ruimte aan ouders en gemeenschappen om kinderen op hun manier te ondersteunen."
"Bijles gericht op tegengaan achterstanden. Soms is bijles nodig voor wat extra steun in een bepaald vak of vaardigheid. Dit moet toegankelijk zijn voor ieder kind. Scholen krijgen de ruimte om dit zelf te organiseren met (vak)docenten of met maatschappelijke organisaties zonder winstoogmerk. Publiek gefinancierde scholen mogen niet meer samenwerken of gesponsord worden door commerciële bijlesorganisaties."
"Geen spijt van later betalen. 'Buy Now Pay Later'-bedrijven (BNPL) bieden online hun diensten 'gratis' aan, maar bij een achterstallige betaling lopen de kosten razendsnel op. Vooral jongeren zijn de dupe. We zien dat BNPL-bedrijven hun diensten uitbreiden naar de winkelstraat, waardoor kopen op krediet nog normaler wordt. Daarom verbieden we BNPL in fysieke winkels. Verder moet minimaal een derde van de aankoopprijs vooraf worden voldaan, verhogen we de minimumleeftijd naar 21 jaar en maken we nieuwe aankopen onmogelijk als er nog een aanzienlijk bedrag openstaat. Als bedrijven niet aantoonbaar hebben gecontroleerd of mensen de aankopen wel kunnen betalen en de minimumleeftijd hebben, vervalt de schuld."