Financiële educatie op scholen stimuleren
De regering moet onderzoeken hoe zij financiële educatie op scholen door vrijwilligersorganisaties kan stimuleren. Deze organisaties, zoals Humanitas, leren jongeren hoe ze zelf gezond met geld om moeten gaan.
Motie van de leden Ceder en Flach over succesvolle initiatieven stimuleren waarbij vrijwilligersorganisaties financiële educatie op scholen verzorgen
De kamer, overwegende dat vrijwillige schuldhulpverleningsorganisaties, zoals Humanitas, op scholen financiële educatie verzorgen en dat dit jongeren helpt om zelf gezond om te kunnen gaan met geld; verzoekt de regering in gesprek met partners uit het veld te verkennen hoe succesvolle initiatieven waarbij vrijwilligersorganisaties financiële educatie op scholen verzorgen, gestimuleerd kunnen worden.18 juni | CU, SGP | Aangenomen: 123–26 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma VVD
Stemverwachting: tegen (onzeker, 60%)
Argumenten voor: Het verkiezingsprogramma bevat geen specifieke informatie over financiële educatie of de inzet van vrijwilligersorganisaties in het onderwijs.
Argumenten tegen: De partij benadrukt dat burgerschapsonderwijs gegeven moet worden door bevoegde docenten [1] en dat basisvaardigheden in het mbo door bevoegde leraren verzorgd moeten worden [2]. Daarnaast wil de partij het onderwijsgeld doelmatiger besteden en regelingen die niet zichtbaar bijdragen aan kwalitatief beter onderwijs afschaffen [3].
Bronnen:
- "Burgerschap op school: Iedere leerling en student moet de normen en waarden van de Nederlandse rechtsstaat kennen en daarnaar handelen. De inspectie gaat scherper toezicht houden op de burgerschapsopdracht. Als scholen op dit onderdeel een onvoldoende scoren krijgen ze een herstelopdracht. We versterken het burgerschapsonderwijs en willen dat dit gegeven wordt door bevoegde docenten."
- "We gaan voor het allerbeste mbo-onderwijs: Basisvaardigheden blijven prioriteit in het mbo. We zetten bevoegde leraren in voor taal-, reken- en burgerschapslessen. We behouden de subsidie om mbo'ers op de werkvloer op te leiden. We stimuleren bedrijven die investeren in eigen, gespecialiseerde opleidingen en gaan dergelijke bedrijfsscholen deels bekostigen. We maken de beroepsbegeleidende leerweg (BBL) aantrekkelijker met betere begeleiding, meer instroommomenten en flexibeler wisselen tussen beroepsopleidende leerweg (BOL) en BBL. Om voortijdig schoolverlaten of groenpluk te voorkomen, verbeteren we de financiële positie van BBL'ers. Ook in de BOL-opleiding wordt meer in de praktijk opgeleid."
- "Meer grip op geldstromen: De afgelopen jaren is de kwaliteit van ons onderwijs, ondanks extra geld, niet beter geworden. We moeten ons onderwijsgeld doelmatiger uitgeven. We bouwen het aantal subsidies af en gaan oormerken in de lumpsum. Regelingen die niet zichtbaar bijdragen aan kwalitatief beter onderwijs, schaffen we af."