Vrije wetenschap in het hoger onderwijs
11 februari, Groep Markuszower
De regering moet met universiteiten afspraken maken over het beschermen van de academische vrijheid. Studenten en wetenschappers ervaren momenteel te weinig ruimte voor verschillende perspectieven. Er moeten onafhankelijke meldpuntun komen voor klachten. Ook moet er meer ruimte komen voor open debat en wetenschappelijke tegenspraak in het onderwijs en onderzoek.
Motie van het lid Claassen over de academische vrijheid versterken
De kamer,
constaterende dat signalen van studenten, wetenschappers en internationale waarnemers erop wijzen dat open academisch debat en diversiteit
van perspectieven in delen van het hoger onderwijs onder druk staan;
overwegende dat academische vrijheid en intellectueel pluralisme
essentiële voorwaarden zijn voor hoogwaardige wetenschap en democratische kennisontwikkeling;
overwegende dat publiek gefinancierde hogeronderwijsinstellingen de
verantwoordelijkheid hebben om academische vrijheid en open debat
actief te waarborgen;
verzoekt de regering om met universiteiten concrete afspraken te maken
ter versterking van de praktische borging van academische vrijheid,
waaronder transparante rapportage, toegankelijke en onafhankelijke
meldstructuren en aantoonbare structurele ruimte voor wetenschappelijk
debat en tegenspraak in onderwijs, onderzoek en academische cultuur, en
de Kamer periodiek te informeren over voortgang en resultaten.Behandeld
| Datum | Activiteit |
|---|---|
| 12 februari | Begroting Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (36800-VIII) (antwoord 1e termijn + rest) |
| 2 maart | Stemmingen |
Tegelijkertijd
- Gesprek over scholing voor lerarenteams (D66, CDA, GL-PVDA, JA21)
- Onderzoek naar subsidies voor onderwijsgroepen (VVD)
- Veiligheid op hogescholen en universiteiten (VVD, JA21)
- Maatregelen voor hogere mbo-instroom (VVD, JA21)
- Betere beoordeling voor inclusieve scholen (GL-PVDA, D66, CU, CDA, GL-PVDA, SGP)
- Minder commerciële inhuur in het onderwijs (GL-PVDA, SP)
- Onderzoek naar verschillen in het onderwijs (GL-PVDA, DENK)
- Funderend onderwijs op gelijke hoogte (GL-PVDA, G-Markus, SGP)
- Vrijstellingen voor basisvakken in het mbo (GL-PVDA)
- Verplichte stagevergoeding voor studenten (GL-PVDA)
- Gelijke regels lesgeld terugkrijgen voor mbo (GL-PVDA)
- Onafhankelijkheid van hoger onderwijs beveiligen (GL-PVDA)
- Onderzoek naar overheidsgeld voor wetenschap (GL-PVDA)
- Straf voor antisemitisme op scholen (PVV)
- Verbod op islamitische gebedsruimtes op school (PVV, PVV)
- Score scholen bij andere leerroute onderzoeken (CDA, SP, CU, G-Markus, JA21, D66, GL-PVDA)
- Beperking subsidie-eisen maatschappelijke dienst (CDA, CU)
- Basisbeurs bij overstap van hbo naar universiteit (CDA, VVD, JA21, GL-PVDA, D66, G-Markus)
- Schadeverhaal na vernielingen op universiteiten (CDA, VVD, JA21)
- Behoud van kleine opleidingen in het onderwijs (JA21)
- Ruimte voor onderzoek naar afwijkende visies (JA21)
- Onderzoek naar meer invalshoeken op hogescholen (JA21)
- Rente op studieschulden verlagen (FVD)
- Ruimere vergoeding voor pechgeneratie studenten (FVD)
- Onderzoek naar verplicht geld voor schoolgebouwen (DENK)
- Betere uitvoering Stagepact voor mbo-studenten (DENK)
- Verbod op gebedsverboden op scholen (DENK)
- Aanpak antisemitisme op scholen (SGP, G-Markus, BBB, CU)
- Intrekken wetsvoorstel personeelsbeleid school (SGP)
- Versterking maatschappelijke diensttijd (CU, CDA)
- Extra steun voor Joodse studenten (CU, BBB, CDA, VVD)
- Digitale middelen toegankelijk voor studenten (CU)
- Verbetering van het leerlingenvervoer (SP)
- Betere samenwerking bij toezicht zorgopleidingen (G-Markus, SGP)
- Kwaliteitsbewaking voor universiteiten (G-Markus)
- Nationale veiligheidsregels voor universiteiten (G-Markus, SGP)
- Vrije wetenschap in het hoger onderwijs (G-Markus)
