Strategie voor kunstmatige intelligentie in het onderwijs
De regering moet samen met scholen en studenten een plan maken voor het verantwoord gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) in het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs. AI heeft grote invloed op hoe er geleerd en getoetst wordt. Een duidelijke strategie helpt om kansen te benutten en risico's zoals privacyschendingen en fraude te verkleinen.
Motie van het lid Rooderkerk c.s. over een strategie voor verantwoord gebruik van Al in het mbo en hoger onderwijs
De kamer, constaterende dat kunstmatige intelligentie (Al) in hoog tempo haar intrede doet in het hoger onderwijs en grote invloed heeft op onderwijs, toetsing en de arbeidsmarkt; overwegende dat Al zowel kansen biedt voor innovatie en toegankelijkheid als risico’s met zich meebrengt, zoals op het gebied van academische integriteit, privacy en kwaliteit van onderwijs; overwegende dat studenten en docenten behoefte hebben aan ondersteuning bij verantwoord gebruik van Al; verzoekt de regering om, in samenwerking met onderwijsinstellingen, docenten, studenten en relevante experts, te komen tot een strategie voor verantwoord gebruik van Al in het mbo en hoger onderwijs.16 april | D66, VVD | Aangenomen: 124–26 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma CDA
Stemverwachting: voor (erg zeker, 90%)
Argumenten voor: De partij pleit expliciet voor een betere verankering van digitale ethiek en AI-ethiek in het vervolgonderwijs [1]. Daarnaast streeft de partij naar stimulering van samenwerking tussen bedrijven, onderwijsinstellingen en overheden, ondersteund door centrale regie op het gebied van AI [3]. Het ontwikkelen van een strategie voor verantwoord gebruik sluit naadloos aan bij hun visie dat digitale technologie niet waardenvrij is en aandacht behoeft [2].
Argumenten tegen: Er zijn geen directe argumenten in het verkiezingsprogramma die tegen een gecoördineerde strategie voor AI in het onderwijs pleiten.
Bronnen:
- "Wij willen een betere verankering van digitale ethiek: AI-ethiek, het begrijpen van algoritmes, mediawijsheid en cyberveiligheid in funderend en vervolgonderwijs en bibliotheken. Ook bedrijven, vooral het mkb, dragen bij door hun medewerkers te scholen en toepassingen verantwoord in te zetten. Zo bouwen we samen aan een digitaal weerbare samenleving."
- "Kunstmatige intelligentie (AI) ontwikkelt zich snel tot een drijvende kracht achter economische macht, wetenschappelijke vooruitgang en geopolitieke invloed. Europa bevindt zich op een knooppunt in de wereldwijde AI-race, maar loopt achter op de VS en China. We blijven aandacht hebben voor digitale ethiek, want digitale technologie is niet waardenvrij. Grote techbedrijven sturen via algoritmes, en data worden op grote schaal opgeslagen."
- "Binnen het groeifonds komt ruimte voor investeringen in sleuteltechnologieën met een sterke focus op AI. Er komt daarnaast een commissaris AI voor centrale regie. Zo stimuleren we steviger samenwerking en data-uitwisseling tussen bedrijven, onderwijsinstellingen en overheden. Toezichthouders behouden hun onafhankelijke rol, en zien toe op naleving van de geldende wetgeving op het gebied van AI."