De regering moet samen met scholen en studenten een plan maken voor het verantwoord gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) in het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs. AI heeft grote invloed op hoe er geleerd en getoetst wordt. Een duidelijke strategie helpt om kansen te benutten en risico's zoals privacyschendingen en fraude te verkleinen.
Motie van het lid Rooderkerk c.s. over een strategie voor verantwoord gebruik van Al in het mbo en hoger onderwijs
De kamer,
constaterende dat kunstmatige intelligentie (Al) in hoog tempo haar
intrede doet in het hoger onderwijs en grote invloed heeft op onderwijs,
toetsing en de arbeidsmarkt;
overwegende dat Al zowel kansen biedt voor innovatie en toegankelijkheid als risico’s met zich meebrengt, zoals op het gebied van academische integriteit, privacy en kwaliteit van onderwijs;
overwegende dat studenten en docenten behoefte hebben aan ondersteuning bij verantwoord gebruik van Al;
verzoekt de regering om, in samenwerking met onderwijsinstellingen,
docenten, studenten en relevante experts, te komen tot een strategie voor
verantwoord gebruik van Al in het mbo en hoger onderwijs.
Argumenten voor: De partij stelt dat zij AI wil integreren in beroepsopleidingen om vakmensen voor te bereiden op de toekomst en hun positie op de arbeidsmarkt te versterken [1]. Een nationale strategie voor verantwoord gebruik van AI in het mbo en hoger onderwijs sluit aan bij dit doel om moderne technologie in het onderwijs te integreren.
Argumenten tegen: Er is geen directe tegenargumentatie in de fragmenten voor het ontwikkelen van een strategie voor AI in het onderwijs. De partij is kritisch op andere aspecten van de universiteit, zoals internationalisering en bureaucratie, maar dit staat los van het gebruik van AI als educatieve tool.
Bronnen:
"Voorbereiding op de toekomst met AI
We integreren nieuwe technologie en AI in beroepsopleidingen, zodat vakmensen leren werken met moderne tools en hun positie op de arbeidsmarkt wordt versterkt."