Verplicht schoolbezoek aan Auschwitz
De regering moet onderzoeken hoe middelbare scholen een bezoek aan het voormalige vernietigingskamp Auschwitz-Birkenau kunnen opnemen in het onderwijs over de Holocaust. Antisemitisme in Nederland neemt toe en veel jongeren weten weinig over deze zwarte bladzijde uit de geschiedenis of ontkennen dat deze heeft plaatsgevonden.
Motie van het lid Van der Plas over een bezoek van middelbare scholen aan Auschwitz-Birkenau inpassen in de verplichte Holocausteducatie
De kamer, constaterende dat antisemitisme in Nederland toeneemt; constaterende dat steeds meer jongeren weinig tot geen kennis hebben over de Holocaust en in bepaalde groepen jongeren de Holocaust zelfs wordt ontkend; overwegende dat Holocausteducatie verplicht is; verzoekt de regering om te kijken hoe een bezoek van middelbare scholen aan voormalig vernietigingskamp Auschwitz-Birkenau ingepast kan worden in de verplichte Holocausteducatie en het Nationaal Plan Versterking Holocausteducatie.21 april | BBB | Verworpen: 55–95 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma FvD
Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 70%)
Argumenten voor: Er is geen directe ondersteuning in de verstrekte teksten voor het verplichten van schoolbezoeken aan Auschwitz-Birkenau. De partij hecht wel aan het onderwijzen van kennis en kwaliteit [1], wat in theorie gedeeld zou kunnen worden met het doel de kennis over de Holocaust te vergroten.
Argumenten tegen: De partij zet sterk in op de keuzevrijheid van scholen en het behoud van artikel 23 van de Grondwet [1]. Het verplichten van specifieke excursies naar het buitenland vanuit de overheid zou haaks kunnen staan op het principe dat scholen de vrijheid moeten hebben om hun eigen identiteit en invulling van het onderwijs te bepalen.
Bronnen:
- "Daarnaast staat keuzevrijheid centraal. Artikel 23 van de Grondwet moet behouden blijven, zodat bijzonder onderwijs de eigen identiteit kan bewaken en eigen aannamebeleid mag voeren. Scholen krijgen de vrijheid om extra vakken aan te bieden en differentiatie naar niveau blijft bestaan. Socialistische middenschoolexperimenten wijzen wij af, en categorale gymnasia worden beschermd. Onze ambitie is om alle jonge mensen in Nederland te inspireren het beste uit zichzelf te halen, zonder het idee te pushen dat iedereen hetzelfde niveau hoeft te halen. We willen dan ook meer aandacht en ruimte voor talent en excellerende kinderen om hun eigen (versnelde of intensievere) leerpad te volgen. Zo zorgen we dat Nederland weer een land wordt waar kennis, kwaliteit en ambitie de norm zijn."