Verkiezingsprogramma JA21

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 70%)

Argumenten voor: JA21 uit expliciete zorgen over de sterke groei van het aantal islamitische scholen, omdat dit volgens hen bijdraagt aan segregatie en het ontstaan van parallelle samenlevingen ^[3]. Een onderzoek naar de factoren die bijdragen aan de groei van alternatieve onderwijsinitiatieven sluit aan bij deze zorg. Daarnaast hecht de partij veel waarde aan de kwaliteit van het onderwijs door hoge eisen te stellen aan leerlingen ^[2] en wil de partij dat de rust in de klas terugkeert door leerlingen met ernstige gedragsproblemen uit het reguliere onderwijs te plaatsen ^[1], wat raakt aan de in de motie genoemde onvrede over kwaliteit en veiligheid.

Argumenten tegen: Er is in de verstrekte fragmenten geen informatie te vinden die redenen geeft om tegen dit onderzoek te stemmen.

Bronnen:

1. "Maar ook wordt een belangrijk deel van de werktijd van docenten geclaimd door een kleine groep leerlingen met gedragsproblemen. Dit gaat ten koste van de lestijd voor de rest van de klas. Dit moet stoppen. JA21 is van mening dat er voor leerlingen, die in het reguliere onderwijs het onderwijsleerproces bij herhaling ernstig orde- en grens -overschrijdend verstoren, direct een plek beschikbaar moet zijn in bestaande voorzieningen voor het cluster 4 onderwijs. JA21 wil die voorzieningen grondig uitbreiden zodat er altijd plaats is voor leerlingen en zij in deze vorm de zorg kunnen krijgen die zij nodig hebben. Zo keert in de klas de rust terug die leerlingen nodig hebben voor het opdoen van kennis, vaardigheden en inzicht. Kostbare werk -tijd wordt ingezet voor administratief werk. Hiervoor wordt een duidelijke norm ingevoerd. De maximale werktijd die door een docent mag worden besteed aan administratieve lasten wordt vastgesteld op 6%. Als er meer tijd nodig is, worden administratieve werkzaamheden geschrapt."
2. "JA21 is van oordeel dat de kwaliteit van het onderwijs wordt gediend door hoge en heldere eisen aan leerlingen en studenten te stellen. Zij moeten weer worden uitge -daagd te presteren. De teneur in het huidige onderwijs waarbij de eisen steeds worden verlaagd moet wat JA21 betreft worden gekeerd. Er moet aan de poort van een onderwijsgang goed worden gekeken of iemand het niveau aan kan. Zo niet, dan wordt hij niet toegelaten."
3. "JA21 vindt de sterke groei van het aantal islamitische ba -sis- en middelbare scholen een onwenselijke ontwikkeling, want dat draagt bij aan segregatie en aan het ontstaan van parallelle samenlevingen. JA21 staat open voor een debat of in het huidige tijdsgewricht artikel 23 van de Grondwet met betrekking tot islamitisch onderwijs nog gehandhaafd kan blijven. JA21 pleit voor een modernisering van artikel 23 GW waarbij eerbiediging van de waarden van de democrati -sche rechtstaat zoals gelijkwaardigheid, vrijheid van geloof en meningsuiting en afwijzing van discriminatie, antisemi -tisme en haat wordt gewaarborgd. Op de korte termijn zal de inspectie streng erop moeten toezien dat Islamitische scholen een goede invulling geven aan de wet die het burgerschapsonderwijs verplicht stelt."