Familiescholen in het leefbaarheidsprogramma
De regering moet familiescholen opnemen in het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid. Deze scholen werken goed en helpen gezinnen bij zaken als taal, financiën en werk. Door familiescholen uit te breiden naar meer wijken, wordt armoede effectiever bestreden.
Motie van het lid Moorman c.s. over bezien hoe familiescholen opgenomen kunnen worden in het NPLV
De kamer, overwegende dat familiescholen een belangrijke schakel kunnen zijn om gezinnen te helpen bij bijvoorbeeld taalvaardigheid, schuldhulpverlening, financiële educatie, het tegengaan van armoede en het begeleiden naar werk; overwegende dat er in wijken waar er met familiescholen wordt gewerkt positieve resultaten worden behaald en het daarom goed zou zijn om dit uit te breiden naar andere wijken; verzoekt de regering om samen met de betrokken gemeenten in overleg te treden om te bezien hoe familiescholen opgenomen kunnen worden in het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid, en bij de volgende voortgangsrapportage hierover terug te koppelen.3 juni | GL-PvdA, CU, D66 | Aangenomen: 108–42 |
Stemuitslag
Verkiezingsprogramma PVV
Stemverwachting: tegen (vrij zeker, 80%)
Argumenten voor: De partij wil het herstel van basisvaardigheden, zoals lezen, schrijven en rekenen [2], om te voorkomen dat kinderen als functioneel analfabeet de basisschool verlaten [3]. Omdat de motie taalvaardigheid als een doel van familiescholen noemt, kan dit een argument zijn om voor te stemmen.
Argumenten tegen: De partij stelt dat de opvoeding aan de ouders toebehoort [1]. Daarnaast wijst de partij op de grote problemen in het huidige onderwijs, zoals een enorm lerarentekort en een structurele afbraak van de onderwijskwaliteit [3].
Bronnen:
- "Opvoeding is aan de ouders"
- "Herstel van basisvaardigheden: leer kinderen lezen, schrijven en rekenen"
- "Steeds meer leraren verlaten het onderwijs of beginnen er niet eens meer aan. De gevolgen zijn groot: een enorm lerarentekort, vierdaagse schoolweken en een structurele afbraak van de onderwijskwaliteit. Eén op de drie kinderen verlaat de basisschool als functioneel analfabeet. Zij zullen de rest van hun leven de grootste moeite hebben om zich te redden. Dat is een schande van de eerste orde voor een ontwikkeld land als Nederland."