Geen extra opvoedkundige taken voor scholen

De regering moet geen extra opvoedkundige taken aan scholen geven en nieuwe taken kritisch toetsen. De belangrijkste taak van een school is namelijk het geven van onderwijs. Scholen krijgen nu steeds vaker te veel maatschappelijke en sociale taken.

Motie van het lid Raijer over geen extra opvoedkundige verantwoordelijkheden bij scholen neerleggen

De kamer, constaterende dat scholen steeds vaker worden belast met maatschappelijke, opvoedkundige en sociale taken; overwegende dat de primaire taak van scholen het geven van onderwijs is; verzoekt de regering nieuwe taken voor scholen kritisch te toetsen en geen extra opvoedkundige verantwoordelijkheden bij scholen neer te leggen.
17 juni | PVV | Verworpen: 39–110 |

Stemuitslag

PVVFVDMarkuszBBBSGP
D66VVDCDAJA21CUDENKPvdDSPVolt50PLUS

Verkiezingsprogramma SP

Stemverwachting: voor (vrij zeker, 80%)

Argumenten voor: De partij wil voorkomen dat scholen extra belast worden met taken; zo moet schoolzwemmen publiek georganiseerd worden zodat scholen hier niet extra door belast worden [3]. Daarnaast is er aandacht voor het verbeteren van de arbeidsomstandigheden en het bieden van extra ondersteuning aan leerkrachten om de werkdruk te beheersen [2][1].

Argumenten tegen: Het programma bevat geen argumenten die pleiten voor het opleggen van extra opvoedkundige of sociale taken aan scholen.

Bronnen:

  1. "Meer ondersteuning voor leerkrachten. Leerkrachten verdienen meer ruimte en tijd voor goed onderwijs. Daarom zorgen we voor extra ondersteuning in de klas, bijvoorbeeld via conciërges en onderwijsassistenten."
  2. "We pakken het lerarentekort aan. Ieder kind verdient een goede, bevoegde leerkracht voor de klas. We verbeteren de arbeidsomstandigheden van leraren door de klassen kleiner te maken en zorgen voor goede beloning en ondersteuning. Eén op de vijf startende docenten stopt in de jaren direct na de opleiding. We gaan deze mensen beter begeleiden, zodat ze voor het onderwijs behouden blijven. Goede docenten moeten eerder een vast contract krijgen en niet gedwongen worden steeds een nieuwe school te zoeken. Onze voorstellen voor betaalbare woningbouw voor middeninkomens zorgen er ook voor dat leraren in de steden kunnen wonen waar nu de grootste tekorten zijn."
  3. "Geen kind zonder zwemdiploma. In een waterland als Nederland hoort leren zwemmen bij de basis. Zwemvaardigheid is van levensbelang en vergroot het zelfvertrouwen van kinderen. Daarom brengen we schoolzwemmen terug op elke basisschool. Dit organiseren we publiek, zodat scholen niet extra belast worden. Zo zorgen we ervoor dat ieder kind veilig en vol vertrouwen het water in kan, ongeacht de thuissituatie."